教 学 过 程 教 学 内 容
50m、素质
重点：途中跑的正确姿势
难点：发展快速跑能力
教 学 1:认知目标：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性
2:技能目标：65%以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线 目 3:情感目标：学生在练习中能按照教师的要求去做，愉快学习，培养开朗的性格。 标
4:学生练习密度为
7-9次/人
次数
达成领域
顺序 教学内容
学生活动 和时 教法指导 目标
1:课堂常规 建立良好 1 :体育委 1:指定集合地点2:明确学习目标 的师生关 员整队 2:向学生问好 3:游戏找朋友 系和学习 2 :师生问
6-8
3:宣布课的内容 4:徒手操
氛围，培养 4:检查服装，安
学生集体
3 :见习生 10分 排见习生 情景
主义精神,
随堂听课 5:游戏找朋友 导入
和观察力 4 :要求动 6:徒手操
注意力
作整齐，精 力集
中。
1: 50m 跑 1、语言激 1 :用正确 7 — 11 1 :快速度跑 发学生练 的姿势进 15~20m
习兴趣 行起跑 20分
2、要求学 2 :学生能 30~50m 生能自我
掌握途中 2.能够让学生感 情景 摸索 跑技术并 觉到跑的乐趣 展开
3、在练习 把技术运
3.学生的起跑能 中能互相 用到50m 力和途中跑能力 学习，注意 跑当中 得到相应的提高 观察同伴 3 :按照教 4.教师集中学 的动师的要求 生，给学生讲解 作。
4、同伴在 进行练习 练习当中出现的 学习中互 4 :学生分 问题，并给出解相关心
道次练习 决办法。
并能互评
组织要求及预感队形如下：
学生成四列横队练习
50m
教法： 2.素质练习：俯 卧撑和单脚交换 跳 情景 展开 1 :听教师 讲解练习 内容 1:培养学 生的2 :按照教 师布观察 能力和模 置的 任务完成 仿能力 练习 3 — 5 10分 1教师讲解动作 内容及要求，并 适当示范。 2:组织学生练习 集体听哨音做俯 卧撑10个一组， 单脚交换跳20秒 为一组，然后交 四列横队练习 ?????? ?????? ?????? ?????? 2 :要求学 生3 :能够达 到预能解决 学习中掌 握 的 问题 运 动 3 :学生对 技 能 自己的身 体素阶 段 质应 有一定的 了解 4 :让学生 认识练习 的重要性 定的 练习目的 ★ 按照体操队行练习 换脚，最后双脚 10秒。 3:观察和及时指 导 放松及课后评价 1:在愉悦 的气1 :听音乐 做动氛中， 使学生作放 松 1-3 5分 1:导入情景 2:小组组织自评 3:归还器材 4:师生再见 学生成四列横队练习 ?????? ?????? ?????? ?????? 在 生理和心 理2能自评互 评 得到放 松 情景 结束 2 :能客观 评价 3师生再见 ★ 教 学 评 价 放 松 场地 身 心 器材 操场 课后 记录
初中体育与健康九年级上册《50m、素质》表格式教案设计
