课型：预习展示课 班级： 学习目标 设计： 审核： 第 1 课时 审批： 累计 课时 小组： 姓名： 1、 使用时间： 月 日 星期 学习课题：《草虫的村落》 记住本课出现的生字、新词。 学习重点 学习难点 2、 能流利、准确、有感情的朗读课文。 3、 初步把握课文内容。 朗读课文 记住新词；读出感情 学习要求和方法 备注 学习过程：（备注栏内请老师们补充复备情况，请同学们补充课堂笔记） 流程及预见性问题 一、明确目标 1、能流利、准确、有感情的朗读课文。 2、记住本课出现的生字、新词： 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 二、自主学习 1、孩子们，读书是1、读全文（力求字音要读准，断句要正确，有一种享受，用心去感情） 读，读进作者的心⑴、默读（温馨提示：自己勾画文本中的生字理更是一种幸福词，,纠正字音） 哦！你愿不愿意拥⑵、朗读（温馨提示：初步揣摩感情） 有这种幸福呢？让2、会认会写生字、新词 我们用心去读一读！ ⑴、注意下列黑体字的字形 亮出你最漂亮静谧 小巷 寒暄 2 ⑴、的硬笔书法特长，斑斓 勤勉 烘烤 把这些词语抄在后漫游 面横线上吧！要写 准确哦！
⑵利用手中工具 游侠（ ） 傲然（ ） 俏丽 （ ）书，要把字音注准⑵、注意下列黑体字的字音 音韵（ ）演奏（ ） 探索（ ） 确， 还要读一读哦！ 亲吻（ ） 僻静（ ） 蕴藏（ ） 亲戚（ ） 三、合作探究 1、互相检查订正自学成果。 三1、除了字音字形，还要读一读课 2、理解下列词语，并选择其中两个词语，给每文哦！ 个写一句话。 2、要联系上下文理意味深长 驻足痴望 左冲右撞 解，也可以借助工 熙熙攘攘 庞然大物 行色匆匆 3、草虫的村落在哪里？作者在那里看到了什么? 四、展示提升 具书。还有，别忘了你的对子和互助小伙伴！ 3、找出相关的句子，再整理出相关信息。 五、过关检测 老师出题 课后作业：抄写自己喜欢的语句。 预习新知： 作者通过联想和想象表达自己独特的感受。 学习组长签字：
可以试着画一张村落小地图哦！
六年级上语文导学案-草虫的村落(第一课时)-人教新课标
