最新人教部编版初一七年级生物下册《探究环境污染对的影响》教案

《探究环

授课人 课题 班级 日期 境污染对生物

《生物学》人教版七年级（下）第七章《人类活动对生物圈的影响》 第二节《探究环境污染对生物的影响》 课型 教材分析 新授课 课时 2课时 的影响》教案

《探究环境污染对生物的影响》在“探究环境污染对生物的影响”中安排了“模拟探究”──“酸雨对生物的影响”和“探究”──“废电池对生物的影响”，为学生有选择地进行自主探究提供了空间。每个探究都有相关的背景资料和探究提示，既创设了问题的情境，又为学生在预习的基础上初步设计探究方案提供了指导和帮助。 学情分析 本节课设置了探究性实验，可以更易于抽象思维的具体化，增加课程的趣味性。但由于初一学生的实验操作经验少，生活阅历较浅，所以教师在实验操作这一块要讲的详细些并且要与日常生活联系在一起，培养起学生设计探究实验的能力。 教学目标 ①通过探究酸雨或废电池对生物的影响，清楚地认识到环境污染对生物能造人教部编初中生物资料

成不良影响。 ②设计并完成酸雨或废电池对生物影响的探究实验。 ③发展学生收集资料，运用资料说明问题的能力及交流合作的能力。 教学重点 设计并完成酸雨或废电池对生物的影响的探究实验 教学难点 怎样设计科学的探究方案 PPT、探究实验需要的材料 教学过程 课前准备 步骤 导 入 新 课 教师活动 同学们，随着社会经济的飞速发展， 我们的地球母亲所遭受的苦难也越来越多，我们一起来倾听一下地球母亲的心声。 这节课，我们一起来探究一下环境污染对生物的影响。 首先，我们先来了解一下什么是环境污染？环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。那么，我们身边都有哪些环境问题？ 教学技能 学生活动 认真听讲。 认真听讲。 导入技能 提问技能 学生回答：水体污染、噪声污染、酸雨、温室效应等等。 人教部编初中生物资料

大家说的这些都是我们所面临的环境问题。这节课，我们主要来了解一下酸雨、温室效应和臭氧层破坏对生物的影响。 酸 雨 首先，我们来看几组图片。酸雨对森林、农业和建筑都产生了很大的危害，那么，酸雨究竟是怎么形成的呢？请同学们自己阅读《模拟探究》，找出PPT所列出的问题的答案。 简单地说：酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH约为5.6，酸雨的PH则小于5.6。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的。我国的酸雨主要是因大量燃烧含硫量高的煤而形成的，此外，各种机动车排放的尾气也是形成酸雨的重要原因。酸雨的主要成分是水、硫酸、硝酸。 一、实验步骤 认真听讲。 认真阅读，回答问题。 认真听讲，做笔记。 认真听讲，回答问题。 1.采用PH=4的模拟酸雨进行实验， 设置清水作为对照； 2.取6个培养皿，编为1—6号，其 人教部编初中生物资料