某幼儿园小班家长日开放活动方案

某幼儿园小班家长日开放活动方案

某幼儿园小班家长日开放活动方案 活动安排： 7：30——8：30是幼儿入园时间,家长把幼儿送到班上后在舞蹈房观看幼儿做操,8：50——9：10是幼儿早操时间9：10——9：20幼儿由班上的汤老师和项老师带回本班进行课前准备,如幼儿喝水,拉尿,点名,班主任与家长在舞蹈房进行课前注意事项和配合事项的交流会。9：20——9：45进行主题教学 活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律,知道接下去该铺什么。 活动准备：

1、小房子图片(3张),小动物图片(兔子、熊、刺猬)。2、幼儿操作卡片以及各种图形。 活动过程：

1、讲故事导入课题

森林里住着3只小动物,他们呀非常非常的贪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他的妈妈都是东找西找,有好几次都急的哭了,可是这3只小动物啊,还是不知道改正这个错误。 有一天,他们又跑出去玩了,到了晚上还是没回家,他们的妈妈又着急又生气,怎么找也找不到他们。这件事情啊,被森林里面的智慧爷爷知道了,非常生气,于是,智慧爷爷就告诉了这3只小动物,“你们不听妈妈的话,每次出去玩都不知道回家,你们做错了事情,还不知道悔改,那就要受到惩罚了,我已经把你们回家的路给没收了,每条路只留了前面几块砖,除非你们找出规律并且正确的把剩下的砖铺对了,才能再回到家里”。小动物一听,就嗷嗷大哭起来,这可怎么办啊,后悔自己没有听妈妈的话早点回家,他们呀就坐在一起想啊想啊,想怎么把回家的路铺好,聪明的小兔子想啊想,想啊想,终于想出来了,找出了规律并且把砖铺好了,可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来,一直在嗷嗷的哭着,他们哭着哭着就走到了我们小一班,小熊和小刺猬一想,小一班的小朋友都是非常聪明的,就想请你们来帮帮他们回到家,小朋友愿意帮忙吗?

2、出示小兔子铺的路：

1）小朋友,我们来看一看小兔子是怎么动脑筋找到规律铺好路回到家的,引导幼儿观察,并发现小路排列的规律。

2）请幼儿把自己的发现说出来（现砖是一个红的,一个黄的排列规律） 3、送小熊小刺猬回家

1）小兔子回家了,小熊请黄老师和小朋友一起帮助铺路,让他也能尽快回家,不让妈妈担心,请小朋友看看智慧爷爷给它先铺了两块什么颜色的砖？

2）幼儿讨论,并集体说出来,按颜色一块红一块绿的帮小熊铺好来。 3）小熊回家了,他非常感谢小一班的小朋友。他希望我们也能帮助小刺猬回家,我们要开动脑筋哦！

4）人手一份操作卡,不同颜色的砖块若干,请幼儿与家长一起帮助小刺猬回家。 5）教师进行指导,也可请家长协助指导

4、进行小结

小熊和小刺猬都回家了,他们很开心,向我们小朋友表示感谢：“谢谢小一班的小朋友,”他们还告诉老师,以后再也不要玩得那么晚回家了,而且不再让妈妈为他们担心,我们为他们的改变鼓掌加油！

9：45——9：55课间休息9：55——10：30户外活动

游戏1、纸球接力 准备：

a、事先搭好的独木桥两座,b、纸球人手一只。大筐若干

玩法：分成人数相等的两组,家长与幼儿站在相反的方向,由幼儿从起点手拿纸球过独木桥后,来到家长面前,家长手拿大筐接住幼儿手中扔过来的纸球,再把筐递给下一位家长手里,由另一幼儿开如出发;看哪组幼儿与家长先完成接力为胜。 游戏2、小老鼠上灯台

玩法：幼儿坐在小椅子上,家长蹲下,与幼儿面对面,家长与幼儿两手四指握紧,竖起大拇指,做上灯台动作,一起唱歌曲《小老鼠上灯台》,唱到最后一句歌词时以最快的速度抓住对方一只大拇指,看谁反应最快。 游戏3、搭城墙 准备：轮胎两个

玩法：家长与幼儿面对面双手交差站好,以女孩子与男孩子为组搭好“城墙”,以最快的速度搭好后走到终点轮胎处,最先到达的家长与幼儿把轮胎推回到起点,看哪组最先到达为胜。

10：40区域操作 美工区：

目标：幼儿能根据画上的物体添上相应的颜色,如草添上绿色,花添上红色。准备：蜡笔、各色彩纸,撕出纸片,粘贴在画纸上。 过程：

1、向幼儿介绍所进行的区域名称和规则意识,及安全意识。2、出示所要操作的材料,让幼儿先进行观察并讨论画上的内容。3、说说自己的想法,并动手操作。4、老师来回指导,家长也可以给予孩子一些提示。 生活区

目标：动手尝试学穿鞋带;能扣上衣服的纽扣或拉上衣服上的拉链并能把衣服折叠好放回衣柜。 玩法：幼儿每人一只穿孔的鞋底,一根长鞋绳,幼儿学习穿鞋带;每人一件衣服,把衣服上的纽扣或拉链拉好后,把衣服折叠好后放回衣柜,由家长帮助指导,并让幼儿在家学习一些生活自理。

益智区

准备：大小不一的插槊,大小颜色不一的图形卡片,各种各样的豆子。 玩法：

1、把大小不一的插槊让幼儿先按大小分类,再按大小进行排序。2、把大小颜色不一的图形卡片按大小进行分类,按颜色进行分类,按颜色进行排序。3、把各种各样的豆子放在一个大纸筐里,让幼儿把豆子进行分类。