七年级人教版新目标Unit 2 Where’s the post office? 考题回顾及解析 一、单项选择
1.—Is there a fruit shop ___ the neighborhood? —Yes,it’s ___ Center Street___the right. A.on;on;it B.in;on;in C.on;down;to D.in;down;on 解析:
D 此题考查介词的用法。in the neighborhood“在附近”,用介词in。可排除选项
A、C。此题的答案为“沿着中心大街在右边”,故用介词down,“在右边”用介词on。故选D。
2.—Thank you very much. —___ . A.No,thanks
D.Don’t thank me 解析:
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C 此题考查日常交际用语,同时注意英语中的习惯用语。对于感谢的回答有很多。
如:
3.Bridge Street is a good place to have ___. A.fun C.funs B.a fun D.funning 解析:
A fun意为“娱乐,乐趣”,是不可数名词,故不能选B和C。名词没有现在分词的变化,故不选D。
4.They take a walk ___ the park every day. A.across C.past B.through D.pass 解析:
B across和through两个介词都有“穿过”之意,用法不同。across和on有关,表示动作在某一物体的表面进行,表示“横穿/跨”。through的含义与in有关,表示动作在某物体所在的空间内进行。本题有一定的空间概念,故用through。
5.We are ___ Ji’nan next week.
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A.arriving at C.arriving in B.arrive in D.arrive at 解析:
C 此题主要考查动词arrive的基本用法。arrive at表示到达较小的地方,arrive in表示到达较大的地方,另外此题还考查了现在进行时的用法,所以选C。
6.It’s very far.You can ___ a bus. A.sit C.by B.have D.take 解析:
D 此句中缺少谓语动词,故选D。乘坐某种交通工具用动词take,如take a taxi,take a car等。
7.Pass ___avenue,you will see it. A.eighth C.eight B.the eighth D.the eight 解析:
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B 此题考查序数词和基数词的用法,此题意思是“穿过第八条大街”,所以用序数词,注意序数词前用the。
8.It is a small house___a small garden. A.has C.with B.to D.have 解析:
C “它是一个带有小花园的小房子”,在英语中表示“有”的词有have,there be,with等。have动词,在句中作谓语动词;there be,表示“某处有某物”;with介词,表示“和??,有或带着??”。题中已有谓语动词,因此不用have,只能选with。
9.—Is there a bike in the supermarket? —___. A.Yes,it is C.Yes,there isn’t B.No,it isn’t D.Yes,there is 解析:
D 根据there be句型的回答,我们选择它的正确回答形式是: Yes,there is.
10.My best friend sits next___me.
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A.to C.in B.on D.beside 解析:
A 根据介词的固定搭配,我们选择next to。 二、根据汉语完成英语句子
1.Seventh Street is a good place ___. (玩得高兴) 2.Let me ___(帮助你) with your English.
3.Do you know the restaurant ___(被叫作)Heping? 4.I don’t tell him how ___(到达) the hotel. 5. He ___ a farmer ___ help. (正在请求) 解析:
1. to have fun“玩得高兴”是动词词组,根据句意在此作定语修饰place,应用不定式。
2. help youlet sb. do sth.“让某人做某事”,let后面的不定式作宾补时,要省略to。
3. called/named“被叫作??的”,作定语。 4. to get tohow to get to“怎样到达”
5. is asking forask for“向??请求”。通过句意可知句子要用现在进行时,其结构为be +现在分词。
三、阅读理解。根据短文内容,判断句子正(T)误(F)
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