敬仲镇中学综合实践活动备课
课 题 主题1我们国家的民族服饰文化 案 序 1 价值体认：通过对我国民族服饰文化的了解，欣赏我国民族服饰之美，形成对其价值和意义的正确认识。 教 学责任担当：增强保护和传承民族服饰文化的使命感和责任意识 目 标 问题解决：学会收集和整理信息资料，综合资料和所学知识解决实际问题 创意物化：学会以多种形式呈现和分享信息，结合民族元素进行创意服装设计。 教学实践方式：资料收集，表演展示，主题研讨，创意设计，考察探究。 方式 教学过程 导入：中国是一个多民族的国家，多元化的民族文化孕育了精彩纷呈的民族服饰，中华民族的服饰发展历史悠久，异彩纷呈，样式各异，历经5000年的风雨沧桑，形成了其博大精深的服饰文化体系。一个民族的服饰史就是一部活的社会发展史。服饰是人类文化的显著特征，被誉为“无字的史书”“无声的语言”。今天就让我们一起来探究我国绚丽多彩的民族服饰，感受我国民族服饰文化的独特魅力。 活动准备： 56个民族，56朵花，每个民族的传统文化都是我们中华民族文化库里的瑰宝，争奇斗艳。各民族因地域、生活习俗文化与宗教信仰的不同，在长期的生活过程中也孕育了独具特色的中华民族服饰文化。收集我国各民族服饰的相关图片，观看民族服饰文化介绍的相关视频，初步感知多姿多彩的民族文化，思考并总结各民族服饰的主要特点及形成的原因。 我国各民族服饰的主要特点及形成的原因总结： 民族 服饰特点 可能成因 复备栏 活动实施: 1、走进民族服饰的世界: 绚丽多彩的民族服饰文化是中华文化的重要组成部分。在中华大家园中，每个民族的服饰在展现本民族审美价值、使用价值、工艺价值和文化价值的同时，也只是出了一个民族的方。风情风俗，智慧情感和民族个性，每一件民族服饰都像一首精美的诗，一副动人的画。关于绚丽多彩的民族服饰文化，你想了解哪些内容？大家可以根据自己的兴趣和能力小组商议选定一到两个民族查阅相关资料，了解有关该民族服饰文化的知识，以绚丽多彩的民族服饰文化为以主题举办一期民族服饰文化知识展与同学们进行分享。 讨论： 可以结合一些图片介绍一下民族服饰的材质、特点、工艺。 2、一个民族的服饰文化应主要从哪几个方面去介绍？ 不同民族形成不同服饰文化的原因及蕴含的价值观念也是需要我们了解的。 4、民族服饰里蕴含的各民族的生活情趣，审美观念，婚姻道德，宗教信仰以及工艺技术是我们关注的重点。 经过小组讨论，我们小组选择___________族的服饰文化作为我们的研究对象。经过资料收集，我们主要收集到以下重要信息。 ___________资料收集表 民族 服饰特点 可能成因 现在请将你们小组收集到的资料信息加以整理，制作一期民族服饰文化知识海报，在班级宣传栏进行展示。 2、民族服饰秀： 在了解民族服饰文化的相关知识后，让我们举办一场民族服饰秀，展现民族服饰的独特魅力，带给大家一场视觉与文化的盛宴吧！一场成功的服饰秀离不开大家的精心策划与准备。与小组同学讨论举行民族服饰秀需要哪些条件和准备？ 民族服饰秀的活动准备 要素 场地 服装 模特 背景音乐 主持人 活动步骤 内容要求 T台，观众席，设备（音响、灯光、多媒体等） 1、 2、 3、 4、 我们虽然没有宽广的梯形舞台，但能带给大家无限惊喜，虽然没有专业的模特，但确有别样的精彩表演，让我们一起秀出民族服饰的美吧！小组成员分工选出两个模特儿，两个造型师，一个服装解说员，为这场民族服饰秀做精心的准备吧！ 为了使同学们更好的了解和感受你们小组所展现的民族服饰的独特魅力，各小组可以出一个解说员，对你们小组所展现的民族服饰的材质，工艺特点，文化内涵等方面进行解说，下面就来设计一段解说词。 方法引导：解说词及写法 解说词，是对人物、场景、展品或旅游景观等予以介绍说明的一种应用性文体，它通过对事物的准确描述、词语的渲染来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到宣传的效果。解说词有补充视觉和听觉的作用。例如，电影解说词，文物古迹解说词，专题展览解说词等，可帮助观众在观看实物和形象的过程中，既发挥视觉的作用又充分发挥听觉的作用。 如何写好解说词？ 一抓住被介绍对象的主要特征，突出事物的精粹和关键提纲挈领，不要面面俱到，突出典型运用对比由表及里的解释事物的本质特征。 二条理清楚深入浅出，要想好先说什么后说什么才能便于听众理解，一般有由总到分，由上到下，由远及近，由浅入深，由表及里等安排 三要有强烈的情感，语言要准确、具体、形象以引起听众强烈的共鸣。除了形象的语言外，可以适当运用排比，对偶，反复等修辞方法。 我们小组本次民族服饰秀的解说词如下。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、如何保护和传承民族服饰文化 民族服饰作为一种特定时期产生的事物，如今已面临着变异消防的危急，随着时代的发展，人民物质水平的提高，人们对于服饰的要求也相应提高了。如何大力保护弘扬我国灿烂的民族服饰文化，擦亮这张亮丽的文化名片。值得我们每个人深深思考，请以如何保护和传承民族服饰文化为主题，在班级开展研讨会，谈一谈你的看法。 讨论： 1、造成民族服饰文化当前困境的原因有哪些？ 2、民族服饰工艺复杂，现在会这些工艺的人越来越少了。 3、如何去保护和传承民族服饰文化？ 4、一套精美的民族服饰制作过程费时费力，无法适应当下追求效率的经济社会。 方法引导：如何开展主题讨论 主题讨论，顾名思义，就是围绕既定的主题开展研讨，提出自己的观点和看法。 主题讨论的首要条件是一定要确定具有讨论价值的主题，在讨论之前大家可以围绕即将讨论的主题进行资料方面的收集与整理，形成自己的发言思路。 为了保证整个讨论顺利有效的进行，需要一个思路清晰掌控有度的主持人，主持人要发布讨论的主题，并对讨论的进程加以管理和引导，师讨论能不断地深入进行，最后要对大家的讨论做出归纳和总结，作为活动的补充和辅助材料。 注意：讨论的过程必须始终围绕主题展开，任何脱离主题的议论或者观点主持人都必须及时的加以引导，使得研讨始终围绕主题进行。 经过收集资料和小组讨论，我们小组认为造成民族服饰文化困境的主要原因： ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 保护和传承民族服饰文化的措施: 5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 在班级主题研讨会上积极发表你的观点与看法，并认真倾听他人的观点，
综合活动主题一
