蕉……
4、 你能象老师一样变吗？
5、 拿出纸和笔，把你变出来的水果画出来。 三、画面安排：
1、 教师在黑板上画出果盘。 2 3 4 1 2 3 1花纹、材料、玩法等特点 2感。
1、 果盘中可以放上哪些水果？
、 是不是随便乱放？应该怎样放比较美观？ 、 果盘外面可以放…… 四、学生作画指导：
、 像老师一样，画出一盘放着的水果。 、 可以变换水果的种类和果盘的样式。 、 画的快的同学可以画上背景。 五、作业讲评：
表扬画面饱满、有自己创意的作品。 第四课时 我喜爱的玩具 教学目的：
、能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、 。
、培养学生热爱生活、珍惜今天、创造未来的情教学的重点与难点：
、引导学生感受歌曲,歌曲具有想象力的特点,尽
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可能完整的理解演唱歌曲。
2、指导学生在注意连贯演唱歌曲的基础上，吐字力求清晰，演唱力求完整。
教学方法：讲解、自由发挥 教具：铅笔、橡皮、蜡笔 教学过程： 一、启动主体
把自己带来的玩具与同学们分享，向大家介绍自己为什么喜欢这个玩
具
二、发挥主体
1、播放课件图片，欣赏不同玩具。选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？
2、选一件自己喜欢的玩具说说它特点，颜色。 3、用简单的线画出自己玩具的造型或用线设计想象中的现代玩具，学生自己刻画，师指导。
三、发展主体 1、布置玩具画展
2、探讨玩具功能性与审美趣味。 三、课堂小结：
教师对本节课进行总结，督导学生课下实践练习气息。
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四、课堂总结
1、小节本节课学习情况。
2、评选优秀作品，采用先自评、在他评、最后师评。鼓励有创意的作品。
第五课时美丽的小鸟一起飞 教学目的： 1、学会小鸟的绘画方法。
2、再次提高学生的绘画兴趣，培养大家的想象力和表现力。 教学的重点与难点：
1、引导学生进入想象
2、将想象到的美丽的画面用纸笔表现出来 教学方法：讲解、分析、启发、示范 教具：铅笔、橡皮、蜡笔 教学过程：
一、创设情境，认识小鸟
1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？
从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！ 哇！那么多小鸟向我们走来了！
儿童画教学计划表
第一课 美丽的小鸟一起飞 教学目的：
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1、了解小鸟的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感受。
教学重点：培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。 教学难点：以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。 教具准备：多媒体电脑、实物投影仪。 学具准备：绘画纸、铅笔 水彩笔。 课时安排：二课时。 教学过程：
一、创设情境，认识小鸟
1、小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，你们想知道是谁吗？
从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师特地带来了许多小鸟呢！小朋友，你们仔细看啊！小鸟来了！ 哇！那么多小鸟向我们走来了！
2、小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？
3、老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟。课前就已经收集了有关小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好吗？
4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目。小朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！ 二、激情表达，亲近大象
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1、刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？
2、 你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们，你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！ 三、大胆想象
1、 请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界。现在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐哪儿，坐好了吗？我们出发啦！ 我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小河，小鸟飞过了山坡。哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京??
2、 小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着小鸟都看到些什么呢？
四、自主选择，表达小鸟
1、这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？
2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来
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儿童画教案20课时
