平顶山市新城区蓝湾小学优质课第一阶段评比活动
《贴烧饼》教学设计
授课班级： 三年级（3）班
授课教师： 马俊超 授课时间： 2014-03-10
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教 材 游戏“贴膏药” 内容 教学目的 教 材 重点：贴膏药的游戏规则 重 难点：让学生喜欢“贴膏药”这个游戏 难和提起学生的积极性。. 点 1.为今后体育课的准备活动打下基础。 2.让学生在快乐中进行跑动练习。 重 3.适当的游戏活动可以提高学生对体点 有序的进行游戏 育课的热爱。 领域 课堂要求 及动作要领 要求： 1.上课前提前将学生组织到操场。 2.师生问好，声音洪亮整齐。 3全班同学保持安静，认真听教师宣布上课内容及课堂要求。 4.见习生听从教师安排准备器材。 教师教法 课 序 教学 与 内容 时间 准备部分 1.整队集合 2.师生相互问好 3.说明上课内容，提出课要求 4.检查服装安排见习生 时间（分） 组织形式 1 1 2 1 教法： 1.教师提前去教室点清学生人数，带领所有学生到操场集合。 2.教师提示上课并向学生问好。 3.安排教学内容，提出课堂要求。 4.教师安排见习生做力所能及的活动，准备器材等。 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 集合队形 * 学生 ★ 老师 2 / 4
基本部分 1.教师组织学生站游戏队形。 2.指定跑动学生，并讲解游戏规则。 3.在游戏中指点学生运用游戏规则。 要求： 学生注意力集中，听从教师安排，固定位置之后不要乱动。 要求： 安静的听老师讲解游戏规则，并尽量理解。 要求： 在游戏中跟着老师的思路走，迅速调整违反规则的举动。 要求： 注意力集中在教师身上，记住教师的叮嘱。 保持安静。 学生安队列，安静有序的回教室 教法： 教师组织学生围一圆圈，每位两位同学前后站立，固定好自己的位置。 指定2个跑动同学，一人跑，一人逮，被“逮”的同学可以“贴”在圈上站立的任何一对同学的前面，后面的同学迅速跑开，但不能“贴”在相邻同学的前面，若被逮，则角色互换。 教师在游戏中观察指导，对违反规则的行为进行纠正。 游戏队形 学生 老师 结束部分 1.集合整队，叮嘱学生记住次序 2.小结课堂情况 3.师生道别，组织学生回教师。 教法： 教师教师叮嘱学生记住本课所学内容。 总结本课优缺点，并对优秀的学生加以鼓励。 一列一列地指导学生回教师，途中强调纪律，保证安全。 3 / 4
2 1 2 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 结束队形 场 地 场地：篮球场 器材 课后小结 负 荷 预 计 平均心率 练习密度 心理负荷 120—130 40％ 中 学生对游戏课的积极性高，绝大多数学生能接受游戏教学，对课堂内容掌握良好。但低年级学生自律性较差，站位的固定学生常常随性走动，使位点不准或是两组学生之间的间隔距离太小，是游戏进程受阻。 低年级学生的安全意识较差，跑动学生在“追逮”时往往全力奔跑，容易导致摔跤，游戏时教师应该提示学生的奔跑速度。
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贴烧饼教案
