语文教材培训心得体会

语文教材培训心得体会

第一篇：语文教材培训心得体会语文五年级教材培训心得体会开学

第一周的星期五，我参加了全区小学五年级语文通研课本培训会。 聆听了高国华老师对本册课本深入、全面，而又透彻的分析，令我受益匪浅。下面我就将我的学习体会与各人配合分享。高老师先对本册教材内容举行了归类，如西部风情、回味童年、语言的精妙、感恩亲情等，从感性上让授课者对本册课本有了开端相识。然后又将课本分为识字讲授、阅读教学、口语交际，习作四个大的块面并举行逐一解说。识字教学。五年级学生不论是识字量，还是写字量已经近达饱和，许多孩子，甚至一些老师在教学中纰漏了识字讲授，重在阅读。这就造成了一些孩子夹生征象严峻，错别字及不范例的字触目皆是。这就给我们老师敲响了警钟，在课堂教学中一定要将识字教学贯串在整个讲授中，扎实有用的举行落实。平时还要做到一课一听写，一单元一听写。很好地完成小学阶段识字讲授的使命。阅读教学。教学中起首要精备教案，所设计的题目不宜过碎。这也是我们许多老师课堂上所谓的“面面俱到”，对学生的“不放心”。这样一节课下来，重难点没有很好的凸现出来，反而眉毛胡子一把抓。如《白杨》一课，保老师是如许计划的。文中的第十三自然段是一个过渡段，即承接了上文，作者写白杨树的特点从而称赞白杨树，又引启下文借白杨称赞边疆的建设者。可以从这一段入手，白杨树具有怎样的特点，作者赞美它的什么呢？边疆建设者具有什么样的精神？引出对全文的学习，这样文章的思绪就很清楚了。其次要把握住课后题目举行

讲授计划。如《草船借箭》一文，课后练习题三中，“神机妙算”是什么意思，诸葛亮的神机妙算表现在哪些方面？解决了这个问题，课文的难点便迎刃而解。本次的培训使我明确了，我们每天都在上课，对教材的解读，我们真正做到了吗？这就要求我们平常多研讨课本，认真备好每一课，向孩子们交上一份满意的答卷

第二篇：语文教材培训心得体会语文教材培训心得体会西蒋小学王怀亮2020年2月19日，我参加了兰山区小学一年级语文课本培训。虽然只有短短的半天时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永世的财产。聆听了王艳芝主任对教材的阐发及详细的引导，自己才对人教版教材有了更进一步的了解，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：

1、在本次培训中，王主任从拼音与识字讲授、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的讲授发起中，使我对人教版教材有了新的明白和掌握。做为一名一线西席，我将根据新的语文能力实践体系，致力于学生语文综合本质的进步，促进语文课程的呈现方式和学生学习方法的变化，确立学生在学习中的主体职位地方，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。

2、讲授新教材时应从团体上掌握课本，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧课本的区别和接洽，有哪些改进，教法上有那些变革，有那些独到的前进和劳绩，以在备课和教学活动中准确设定讲授的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实行语文讲授。

3、对于小学语文讲授来说，既要转变教的方式又要变化学的方法, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式变化是主要矛盾，教的方式一转变，学的方法也随之变化。学的方式转变可以理性地在讲堂中出现，证明教的方法变化，证明教师新理念的真正树立。课改实践报告我们，没有刚强的新课程理念，真正意义上的教与学方式的变化是不大概的。老师只有真正地“放手”了，讲堂才会充满生机。

4、教学有法，教无定法。只有那些能够激发学生强烈的学习必要与兴趣的讲授，只有那些能给学生充足自主的空间、足够运动的时机的讲授，才能促进学生语文素养的生长，才能使学生的学习方法得到基础转变，使语文讲堂成为探究讲堂，充满生机，充满生命活力。总之，这次小学语文教材培训让我们受益匪浅，我一定会认真阅读条记，结合实际，把本学期的教学工作开展得更好。学生的综合素养得到更好的进步。 第三篇：人教版语文教材培训心得体会人教版语文教材培训心得体会

松林初中王明星

2020年4月16日至20日我赴武威二中参加了武威市教育局组织的小学语文（人教版）教材培训，感觉收获颇丰。那精美的讲授景象，那精炼的课本阐发、可行的教学建议，令我久久不能忘怀。如果用一个词语来概括参加本次运动的领会，那就是受益匪浅。 现将培训体会总结如下：

一、创设精良的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。 观摩了一节《戏剧》教学课后，我觉得来自湖北宜昌的郭峰老师对这节语文课受讲堂限定，充分将课堂设置于生存景象、专业化情景将课堂精心设置于小学生的生理状态来讲课。都很

好的重复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情，课堂教学中，师生都以满腔热情的积极状态，将知识与技能得以掌握，使学生的心随着教师的情绪而奔驰汹涌。

二、语文课讲授中要对症下药，抓重难点。

在本次培训中，郭峰名师就人教版语文教材的剖析和语文讲授的发起，作了深入透彻的解说。使我对人教版教材有了新的明白和掌握。采取切实有效的步伐，掌握语文讲授的一样平常步调，培养明白文句的本领。语文教学中要帮助学生掌握阅读的方式——朗读、默读；掌握课文阅读的一样平常步调。做为一名一线西席，我将根据新的语文能力实践体系，致力于学生语文综合本质的进步，促进语文课程的呈现方式和学生学习方法的变化，确立学生在学习中的主体职位地方，努力给学生创造一个有利于本质的空间。

三、解读人教版语文教材与课堂教学计谋。

1、教材是最紧张的教学资源。只有下功夫，刻苦钻研教材，正确地理解每篇课文的内容，明确编者的编辑意图，才能充分地使用好课本的资源，并有逾越课本的大概。但是，在实际的教学中，我们也要根据本身的现实来调解，直至到达最好的结果。

2、讲授新教材时应从团体上掌握课本，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，教法上有那些变革，有那些独到的前进和劳绩，以在备课和教学活动中准确设定讲授的重难点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实行语文讲授。

3、对于小学语文讲授来说，教学有法，教无定法。

只有那些能够激发学生强烈的学习必要与兴趣的讲授，只有那些能给学生充足自主的空间、足够运动的时机的讲授，才能促进学生语文素养的生长，才能使学生的学习方法得到基础转变，使语文讲堂成为探究讲堂，充满生机，充满生命活力。郭峰老师的陈诉报告我们，没有刚强的新课程理念，真正意义上的教与学方式的变化是不大概的。老师只有真正地“放手”了，讲堂才会充满生机。

总之，这次小学语文（人教版）教材培训为我提供了难过的平台，我一定会珍惜本次学习培训的时机，认真学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事语文讲授工作打好底子。

第四篇：五年级语文教材培训心得体会五年级苏教版语文下册教材培训心得体会 牛庄中心小学肖江利

2020年3月9日，我和五、六年级的教师到河西小学参加苏教版小学语文第十、十二册的课本培训运动。此次活动至今想起仍旧念念不忘，实验小学董慧梅的精炼的课本阐发、可行的教学建议、??久久不能忘怀。通过这次培训学习，使我对新教材有了较清楚的了解，加深了对新课程革新的明白与领会，对具体实施有了一定的思考? 一、对新课程的思考：

在本次培训中，教师根据不同范例的课文展示，为我们做了精美点评，并通过几位专家对高年段的语文讲授发起中，使我对小学《语文课程标准》有新的诠释，对教科版教材有了新的明白和掌握。做为一名一线西席，我将根据新的语文能力实践体系，致力于学生语文综合本质的进步，促进语文课程的呈现方式和学生学习方法的变化，确立学生在学习中的主体职位