苏教版三年级上册语文知识点

苏教版三年级上册语文知识点 苏教版三年级上册语文知识点

1 让我们荡起双桨

1、《让我们荡起双桨》就是一首儿童歌曲的歌词,词作者就是乔羽。它描绘了一群少先队员课余荡舟北海,尽情欢乐的情景,抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、红领巾指的就是少先队员,太阳指的就是共产党,红领巾迎着太阳的意思就是少先队员的心向着共产党,表达了共产党带来了光明与温暖,正哺育着少先队员茁壮成长。

3、“水中鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”。鱼儿真的望着小朋友,听她们唱歌不？为什么这样说？答:这句话就是拟人的修辞方法,鱼儿不就是真的望着她们,听她们唱歌。就是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。 2 学会查“无字词典”

1、“有字词典”指《现代汉语小词典》等工具书。“无字词典”指的就是生活里的学问。查无字词典指的就是学会留心观察,用心体验生活,从生活中学习语言。这篇文章告诉我们:学语文不光要从书本上学,还要从生活实践中学。 2、骄阳似火在本文中的解释:烈日当空,连树上的叶子都被晒蔫了。 惊涛拍岸:海面上滚滚的波涛不断涌来,撞击在岸边的岩石上,发出了山崩地裂的声音。

3、 “这不就就是对骄阳似火最好的解释不？”换一种说法,意思不变。这就就是对骄阳似火最好的解释。 3 古诗两首

1、《山行》与《枫桥夜泊》这两首诗都就是写秋景的。

2、远上寒山石径斜,白云生处有人家。句意:深秋时节,山间有一条石子小路,弯弯曲曲的伸向远方。在白云缭绕的地方,隐隐约约的有几户人家。

3、停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。句意:我停下车子,就是因为我喜欢这深秋的枫林晚景。被霜染过的枫叶,比春天的鲜花还要红艳。坐:因为。于:比。其中“霜叶红于二月花”运用了对比的修辞手法。

4、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。句意:月亮渐渐地落下去,栖息在树上的乌鸦又在啼叫,到处弥漫着寒霜。只有江边的枫树、晃动的渔火陪伴着我,难以入眠。

5、姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。到:送到、传到。句意:在这充满寒意的半夜,只有姑苏城外寒山寺的钟声悠扬回荡,传到船上来。

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6、《山行》写的就是诗人杜牧在山中小路上行走所瞧到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。

7、《枫桥夜泊》中“泊”的意思就是:停船靠岸,“枫桥夜泊”的意思就是夜间停船枫桥的所见所闻。作者张继瞧到的景物有霜天残月、江枫、渔火、客船,听到了乌啼与钟声,勾画了一幅秋江夜泊图,表达了作者孤寂忧愁思乡之情。 8、再收集一首有关秋天的诗。《秋夕》【唐】杜牧

银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐瞧牵牛织女星。 4 做一片美的叶子

1、这就是一篇散文诗,作者过描写大树的外形美与内在美,启迪我们要学习叶子立足本职、无私奉献的精神。

2、形态各异:您找不到两片相同的叶子。相同的工作指的就是:把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。

3、“为了我们的大树,做一片美得叶子吧”中大树指的就是:我们的集体、祖国、社会等,句子号召我们做一个无私奉献的对社会有用的人。 5 北大荒的秋天

1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光与丰收景象,从天空、小河、原野写了北大荒的景美。

2、原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像就是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团火,把人们的心也给燃烧起来了。 这一段的构段方式就是总分。中心句就是:原野热闹非凡。具体从三个方面来描写的:大豆、高梁与榛树叶子。本段中的拟人句:成片的大豆摇动着豆荚,发出哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像就是在乐呵呵的演唱。

3、照样子写词语:银灰、血红、橘黄、金黄 乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄

4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸,像就是在向我们微笑;香蕉笑弯了腰,仿佛在欢迎我们的到来;石榴咧开了小嘴,像在乐呵呵地演唱。

5、造句:只有……才…… 例句:只有平时认真学习,期末才能考出好成绩。 6 西湖

1、近义词:犹如——宛如——好像——仿佛 2、比喻句。

秋天到了,树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。 十五的月亮仿佛一个大圆盘。

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3、写一首描写西湖的诗。 晓出净慈寺送林子方(杨万里) 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 饮湖上初晴后雨【宋】苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

4、西湖十景有:平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。 5、“上有天堂,下有苏杭”中苏指“苏州”,杭指“杭州”。 7 拉萨的天空

1、本文描写了拉萨天空的湛蓝、透亮,表达了作者对拉萨的喜爱之情。 2、拉萨为什么被称为:“日光城”？答:因为拉萨全年无雾,阳光充足。 3、课文中赞美拉萨天空的词语有:湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶 4、“在拉萨,人们说话的声音能碰到蓝天,伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真就是太妙了“。这就是一种夸张的写法,拉萨由于地势与天空更近,更能让人感觉到天空的蓝,仿佛拉萨的一切都被蓝所浸润、包容,更能让人感受到触手可及的境地。“掬一捧蓝天可以洗脸”则进一步描绘了蓝天如水的美妙境地。

6、“贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁”。句子用“白云与蓝天”“草地与蓝天”对比的手法,更突出了天空的“蓝”。 8 蒲公英

1、这就是一篇童话故事,采用拟人手法告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑,要实事求就是,不要有不切实际的幻想。

2、用“嘱咐”造句。出门前,妈妈嘱咐我过马路要小心。 3、ABCC式词语:金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷

4、假如您就是太阳公公,怎样劝告那两颗想落到沙漠与湖泊里的种子？您们别瞧那儿金光闪闪、银花朵朵,很漂亮,但那并不适合您们生长,落到沙漠与湖泊,不仅没有财富与快乐,而且还会使您们丢掉性命,还就是到泥土中去生长吧。 5、假如您就是那两颗不听话的小种子,在干死或淹死前您会怎样想？我不该不听太阳太太的话,被事物的表面现象所迷惑,如果再给我一次机会,我一定会选择到泥土中去生长的。