基于思维导图的研究生个人知识管理

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基于思维导图的研究生个人知识管理

作者：胡正洋

来源：《中国科技博览》2013年第19期

【摘要】：知识经济时代知识是最为重要的资源，怎样快速、有效地获取知识，发现知识间的隐含关系，创造新知识，获得创造性技能，需要对知识进行有效的管理。思维导图是一种对人脑思维进行模拟工具，运用思维导图对个人知识进行管理有助于个人隐性知识向显性知识的转化，更新知识结构，提高个人价值和竞争力。 【关键词】：个人知识管理研究生思维导图

二十一世纪是知识经济时代，知识是重要的资源，社会发展比任何时候都更加依赖于知识创新和利用。研究生是国家培养的高级知识分子，将来从事的是知识性工作，他们将依靠知识在知识型组织中获得发展进步，在社会竞争中占据有利位置。这要求研究生们不仅要不断学习，充实个人知识库，还需要对个人知识进行有效管理，发现知识间的隐含关系，创造出新知识，获得创造性技能。

1、研究生个人知识管理的意义 1.1 个人知识管理

个人知识管理的概念最早是由美国加州大学洛杉矶分校的Frand和Hixon教授提出的，他们认为：“个人知识管理是一种概念框架，是个人按照自身需求整合那些促进个人发展的重要信息，把它们变为个人知识库中的一部分，增加个人基础知识，个人知识管理还提供了一种把散乱信息转化为系统性应用的方式，以此扩展个人知识[1]。”Paul A. Dorsey教授在总结各种观