第2节 地理环境的整体性和圈层 相互作用案例分析
、选择题
F图为我国南方某山丘地理环境变化示意图。 读图完成1?3题。
1.该地区可能发生的主要环境问题有
①水土流失加剧
②土壤次生盐碱化加重
③沙尘暴频发④洪涝灾害增多
（ ）
A .①② B .②③ C .③④ D .①④
解析：从图中可以看出该区域砍伐森林发展梯田，森林减少会导致水土流失加剧、洪涝 灾害增多。 答案：D
2?引起该地环境变化的主要原因是
A .地壳上升
B .植被遭毁
C .气候恶化
D .围湖造田
（ ）
解析：从上题分析可知答案。 答案：B
3?该区域地理环境的变化主要体现了
A .地理环境的差异性 C .地理要素的稳定性
B .地理环境的整体性 D .地理要素的独立性
（ ）
解析：地理环境的某一要素发生变化，其他要素也会发生变化，反映了地理环境的整体 性。 答案：B
（2010湖南师大附中）地表环境中各事象之间都是相互联系的，当某事象发生时就会给 其他事象
带来影响，甚至发生一系列的变化。 读图回答4?5题。
4. 图中所示，中心事象（X）是指
A ?海平面的上升 C .动物数量减少
5. 世界各国对此变化应达成的共识是
A .修筑水利工程
B .城市数量增多 D .冰雪覆盖扩大
（ ）
B .控制大城市规模 D .控制大气中C02的含量
C .保护人类文化遗产
解析：全球变暖导致海平面上升，而海平面上升又会导致沿海低地被淹没、海水入侵等 一系列现象；为了控制全球变暖，各国应采取措施减少二氧化碳的排放。 答案：4.A
5.D
F图是“洋面封冻效应与水、气候、生物
洋面封冻产生的环境效应叫做洋面封冻效应。 相互作用关系示意图”，读图回答6?7题。
A
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-
6. 根据图中各项内容之间的相互关系，①②③所代表的内容分别是
A .①气候变暖 ②温室作用加强 B .气候变冷②温室作用减弱
③气候变暖 ③气候变冷
C .①气候变暖 ②温室作用减弱 ③气候变冷 D .①气候变
冷 ②温室作用加强 ③气候变暖
解析：“洋面封冻”会导致“气候变冷” “生物衰退，光合作用减弱 ”；“生物衰退, 光合作用减弱”又会使大气吸收二氧化碳的能力减弱，大气中的二氧化碳会增加，温室 作用加强；而二氧化碳的增加会导致全球变暖。 答案：D
7. 图中所示的各项内容之间的平衡，体现了地理环境的
A .整体性
B .差异性
C.规律性
D .不均衡性
解析：图中各项内容之间的平衡体现了地理环境的整体性。 答案：A
右图为“陆地环境主要构成要素的相互关联图 题。
”。读图完成
8?9
&松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用
加駆 宁需
10 .判断方框I、n、『w相应内容的排序，正确的是
( )
④植被覆盖率增加
①土壤水增多 ②库区蒸发量增大 ③蒸腾加强
A.①③②④
C.①④②③
A .① B .② C.③ D .④
B .②④①③
D .①④③②
解析：河流的水文特征包括径流量大小、流量的季节变化、结冰期、含沙量等方面，而 这些方面与河流流域内的气候密切相关。松花江地处东北，为温带季风气候区，而珠江 流经亚热带季风气候区，两条河流由于气候不同，而水文特征差异很大。 答案：A
9.能表示黄土咼原地貌特征形成的箭头是
A .⑤
B .⑥
C .⑦
D .⑧
⑥表示水文对
解析：黄土高原地表千沟万壑的形态，主要是流水侵蚀作用形成的，图中 地貌的影响。故选 B项。 答案：B
（2010南通模拟）人类活动会导致某些自然要素的变化， 进而带动其他要素的变化， 水是比较容易受人类影响的自然要素。 结合下图完成10?12题。
其中
解析：修建水库一方面导致土壤水增多，给植被生长提供更多水分，植被覆盖率增加，
一步导致蒸腾作用加强， 水库周围降水增多； 另一方面导致库区蒸发量增大， 水库周围 降水增多。 答案：C
11.图中各要素之间的关系体现了地理环境的
A .整体性特征 C.差异性特征
B .区域性特征 D.不稳定性特征
（）
解析：图中各要素之间相互联系、相互作用，体现了地理环境的整体性。 答案：A
12 .阿斯旺大坝修建之后，对尼罗河河口地带产生的负面影响有
①土壤肥力下降 ②产生土壤盐碱化 ③洪涝灾害加剧
加駆 宁需
④渔业产量下降 ⑤三角洲面积扩大
A .①②③
B .②③④ C .①③⑤ D .①②④
减少洪涝灾害的发生，同
解析：阿斯旺大坝修建之后，可以调节河流径流的季节变化，
时大坝修建之后，径流趋缓，携带的泥沙减少，三角洲面积有减少的趋势。 答案：D 、综合题
13?实验原理分析和探究。
步骤一 如下图，在一个平底盆中加适量的水， 瓶放入盆中，瓶口向上。
直至水盖满盆底。 把一个装满沙子的小
步骤二 用透明的塑料纸盖住盆，用橡皮筋扎住盆口，并把一块小石头放在塑料纸上， 压住塑料纸；小石头要放在装沙小瓶的正上方。
步骤三 将盆放在阳光下直晒，过足够长的时间后观察。
(1) 推测你会发现的现象，并有步骤地写下来。 (2) 这个实验模拟了什么现象？具体环节是什么？
(3) 对于沙子而言，水的作用相当于地质作用中的 _______________ 。 (4) 大自然中这种现象的重要意义是：让地球表面各纬度之间发生了
_________ 的交换。
_________ 和
(5) 假如该实验模拟发生在黄土高原上地表水土流失景观的形成过程，填入字母完成下 表。
仏恚丄流衣,比丿」l-ft Ef桥秋迥址 cJt发MliLnT干早
水
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(6) __ 这种景观的形成过程体现了自然界各
要素 _____ 的过程。
解析：该题用实验演示自然环境各要素的统一
需要同学们有一定的生活体验
演化过程。
以及平时的细心观察。第(1)?(4)题主要是以模拟实验的办法来演示自然界中的水循环 过程。第(5)题主要考查自然地理环境的整体性，水土流失导致一系列连锁反应。这里
第2节地理环境的整体性和圈层相互作用案例分析
