第一单元 第一课 第1框
一、选择题
1．央视纪录片《货币》的片头词这样写道：“她在今天人们的心中，仿佛是空气，是水，是阳光，是陪伴人一生的东西……人们知道她从哪里来，但不知道她到哪里去，她——就是熟悉而又陌生的货币。”货币之所以如此重要，最根本的原因是( A )
A．货币的本质是一般等价物，是社会财富的代表 B．货币具有神奇的魔力，能买到人们需要的一切 C．货币是特殊商品，有满足人们一切需要的属性 D．货币是国家强制使用的，代表着人们的经济利益
[解析] 从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质就是一般等价物。我们平时说货币重要的根本原因就在于它的本质是一般等价物，是社会财富的代表，选A；B、C夸大了其作用；D不是根本原因。
2．商场中刚上市的某手机的价格为7 988元。几个月后，小李支付了7 788元买了一部该款式手机，请问这里的“7 988元”和“7 788元”分别执行的货币职能是( C )
A．价值尺度 支付手段 B．支付手段 流通手段 C．价值尺度 流通手段 D．贮藏手段 支付手段
[解析] 7 988元是商品的价格，是货币执行价值尺度职能，7 788元属于购买手机的货款，充当商品交换的媒介，是货币执行了流通手段的职能，故答案为C。
3．2024年1月25日至2024年1月31日，“2024年贺岁双色铜合金纪念币”开始兑换。该纪念币面额为10元，与同面额人民币等值流通。对于纪念币，下列理解错误的是( D )
①该纪念币与现行流通人民币具有相同职能 ②纪念币的面值是由国家规定的 ③纪念币的购买力是由国家规定的 ④纪念币不可直接用于购买商品 A．①② C．②④
B．①③ D．③④
[解析] 我国纪念币是具有特定主题的，由国家授权中国人民银行指定国家造币厂设计制造，由中国人民银行统一发行的法定货币。普通纪念币与同面额人民币等值流通，①②说法正确；③④说法错误，本题是逆向选择题，故D当选。
4．某高中收缴新学期学费时，学校为防止收到假币，要求学生在人民币上用钢笔写上自己的名字。此举( C )
①合理，有利于避免假币给学校造成经济损失 ②错误，在人民币上乱写乱画是不爱护人民币的表现 ③正确，每个公民都有权拒绝假币 ④错误，应采取其他手段预防假币 A．①② C．②④
B．①③ D．③④
[解析] 本题可以用排除法，题干中的做法损毁人民币，肯定是错误的，排除①③，选②④。故选C。
二、非选择题
5．阅读材料，完成下列要求。
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃”。这个“跳跃”如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
(1)请谈谈你对“摔坏的不是商品，而是商品所有者”的理解。 (2)商品所有者怎样才能实现“惊险的跳跃”？
[答案] (1)如果由商品到货币的“跳跃”不成功，就不能实现由商品到货币的转变。这意味着商品生产者生产的商品卖不出去，白白地付出了劳动，造成了商品的积压，导致商品生产者破产。
(2)商品生产者要实现这一“跳跃”，卖出好价钱，就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品，同时要做好市场营销工作，搞好售后服务。
[解析] 第(1)问，货币出现后，商品交换包括卖和买两个先后衔接的阶段，即“商品—货币—商品”。商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存发展下去。第(2)问，面对材料中提到的情况，要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品，同时要做好市场营销工作，搞好售后服务。
2024人教版政治必修一 第1课 第1框 随堂
