题目 1：在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。:
1.便条（或字据）
2.启事
3.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）
要求：内容要明确，中心要突出；格式要正确，写法要规范；语 言要准确、简明、得体，书写要清楚。
答：1、便条
请假条
张老师：
尊敬的徐老师，我们寝室共六人（贾
XX，YYY，SSS，DDD，GGG，LLL）希望可以全体回家自修， 出校时间为周五晚 21：30 分，于周日恢复正常上课。望批准。
此致
敬礼！
学生：XXX XX 年 X 月 X 日
2、启事
寻物启事
本人不慎于****年**月**日上午 9 时在公司办公楼大院内遗失黑色华为 P9 手机一部。手机屏幕上方有刮痕。望拾到者速与本人联系。不胜感激。联系手机：xxxxxxxxxx。
此启
财务部：xxx
xxxx 年 xx 月 xx 日
题目 2：结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。
答：读书笔记是在阅读书籍或文章等各种文献时，对有价值、有意义的东西所作的记录，其中有录自读物的资料，也有自已的心得、体会等。 读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记
有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。
俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补
我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为
了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮
光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记
的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。
3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。
4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书笔
记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。这
“想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养
成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。
题目 3：结合教材，简述文献阅读的方法。
答：文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。
略读：又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。
精读：就是精研细读，是指对文章仔细、透彻的阅读，在精读中对词汇要准确掌握，对重点词不仅要了解词义，还要掌握其用法及使用特点。对文章中的句子层次、语法关系、准确意思，句子特点都要准确全面的理解。对阅读的文章，不仅要读懂它，还要读透它。不仅要掌握文章中的信息，还要掌握文章的立意、文章的思想倾向、语言风格、艺术特色等，达到“纤屑不遗”的程度。
国家开放大学-答案-应用写作(汉语)-形考任务6-共8页
