幼儿园中班《借你一把伞》教案
活动目标： 1 2 3 4 5
、知道讲的故事是书上的印刷文字的内容。 、学会观察画面的细微之处。
、初步理解适合自己的东西不一定适合别人的道理。 、领会故事蕴含的寓意和哲理。
、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事活动准备：
1
、动物卡片（蚂蚁、青蛙、兔子、小狸、大熊）与其相对应的
叶子卡片。 2
、图画书。 活动过程：
一、出示封面，导入活动。 1
、师： \小朋友，你们猜她是谁呀？老师告诉你们，她有个好
听的名字，叫 ' 娜娜 ' ，她碰上了一件很倒霉的事，想不想知道发生了
一件什么事吗？接下来就请你们听故事《借你一把伞》。 \2
、师幼共同阅读故事。 二、教师引导幼儿讨论。
提问：书中有谁呀？他们都在做着一件怎样的事？蚂蚁、 青蛙、
兔子、小狸、小狗、大熊分别用什么做伞来帮助娜娜的？他们的伞为 什么都不一样呢？（启发幼儿联想不同动物的伞与其自身身体特征及
生活 境的关系， 如 生活在草虫， 所以它的 是小小的??而兔
子的 却是喜 吃的胡 卜）
三、出示 物卡片、叶子卡片， 一步思考。
将 物卡片和叶子卡片一一 起来（ 幼儿来放），突出
的画面由小到大的 程，
表 出一幅有趣的故事情 。 幼儿
思考： 什么适合 、青蛙、小兔子、小狸等 物的 却并不适合 娜娜，而 送的大 雨 却能 娜娜会心一笑呢？
（ 着帮助幼儿
理解从 人的角度来看 的重要性）
四、 幼再次共同 。
1 、引 幼儿 心 察前几 的画面背景中 藏的小 物。 找出
藏的小 物的依次出 与情 展 的 关系。
2
、感受 藏 小 物影子由多 少， 前台明亮 小 物的个数由少 多，以
及小 物 的 由小 大的 程。
活 反思：
《借你一把 》是中班 言看 述活 。活 中的每一个
都有其不同的作用， 充分 了幼儿参与思考、 参与 述的 极性。通 本的 ， 幼儿不 学会了关系 ， 而且从中感受到了朋友 之 的友情与关 ， 从而学会了在朋友遇到困 及 予关 才是真正的友情。
小百科； 的制作材料通常包括了具延展性的布料，和其它可用作骨架的材料与 。 使用 以手将之 起， 然 在最初 明 的主要目的，是用来阻 阳光，但是 在最常被当作雨天 雨的雨具。
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