如何培养幼儿的人际交往能力

如何培养幼儿的人际交往能力

东电外国语小学幼儿园 吴丽华

苟子曾提出：“人之生也，不能无群。”意思是说：人要通过交往，建立和谐的人际关系，才能适应社会。重视培养孩子的人际交往能力，就是驾驭生活、完善自我的能力。

让幼儿学会人际交往不仅是家长的任务，教师也有义不容辞的责任。正如一位美国儿童学专家所指出的“一个人与同事、家人及熟悉的人们如何相处，往往取决于他童年是如何与其他小朋友相处的”。人际关系智能可以使我们了解别人，与别人更好的沟通。

人际交往中有一些基本的方法和技巧是可以通过学习得之的，教师和家长都应具有强烈的教育意识，注意抓住有益的教育时机，充分利用幼儿园和家庭的日常生活，对幼儿进行教育。其实培养孩子的人际交往能力，就是教孩子如何做人，这关乎孩子的一生。怎样培养呢？我总结了几点。 一、以身作则，做孩子的好榜样

孩子的模仿能力很强，作为教师，首先我们要以身作则，在与家长的交流、同事的交谈和相处中，要做好榜样，起到带头作用。 二、换位思考是人际关系智能结构中的核心要素

幼儿交往中的纠纷和冲突是经常发生的，而冲突的自主解决过程就是对幼儿的换位思考能力和交往策略的培养过程，在幼儿园，经常发生幼儿之间争抢玩具、打闹等现象。这就是缺乏人际交往技能，教师可以让幼儿换位想想，‘如果你是他，会怎么样呢？’

三、创设条件，提供交往的机会

同伴交往可以为幼儿提供分享知识经验、互相模仿学习的重要机会。学习交往的技能，主动让幼儿积极参与到活动中去，可以消除幼儿的恐惧心理，还能体验和同伴交往的乐趣。 四、日常生活中的随机教育

教师可通过多种方式发展幼儿的社会交往能力。如：

1、在学习生活中，创设宽松愉快的活动环境，建立平等和谐的人际关系，对孩子进行教育。

2、幼儿户外散步，幼儿在一起的时候，教师可以倾听幼儿的话语，引导他们进行交流及交往。

3、游戏可以使幼儿的潜能得到最大限度的发展。 五、教给孩子交往的技能

为了让孩子在交往中得到快乐，我们应该交给孩子一些交往的技能，如： 1、让孩子学会容忍与合作：教育孩子学会忍让，与同伴友好合作。 2、学习遵守集体规则：只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友和他交往。

3、让幼儿学会分享：不懂分享的孩子在生活和游戏中很难找到伙伴。创造机会让孩子

尝试，并给予积极的引导。

4、培养孩子乐于助人的品质：要让孩子知道乐于助人的人就会有许多的朋友，人际关系才会好。

六、注意保护幼儿的自信心

每个孩子都是不一样的，个性有时候是天生的。教师应根据幼儿的年龄特点对不同年龄的幼儿做出不同的要求，我们还应尊重幼儿的个体差异。不同的幼儿

由于家庭环境、个人气质、社会环境等不同，其人际关系智能水平就有所不同。我们不要老想着去改变他的个性，因为那是不现实的。我们可以循循善诱、耐心细致地讲解简单的道理，逐步提高对孩子的要求，增强他们的自信心，发展人际关系。

七、家园配合，保持家园教育的一致性

帮助家长认识培养孩子交往的良好习惯与能力的重要性。让家长与教师积极配合，多让孩子与周围的人进行交往，共同培养孩子良好的交往行为。 总之，我们要重视孩子的人际交往，作为孩子的启蒙教师，我们应当真确引导和关注，我们要怀着一颗爱护、宽容、发展的心去呵护、培养幼儿，鼓励他们的点滴进步，提高幼儿与人交往的积极性、主动性，这样就一定能使每个孩子的社会交往能力都得到发展，我们也就一定能收获到良好的人际关系智能的果实。