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1、逻辑包括两大类：形式逻辑和辨证逻辑，普通逻辑即传统的形式逻
辑。 2、普通逻辑是研究思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。 3、思维分为三大类：抽象（逻辑）思维，形象（直感）思维，灵感（顿悟）思维，一般思维指抽象思维。 4、感觉是事物作用于人的感觉器官时在人脑中产生的关于事物的个别属性的反映。 5、知觉是事物在人脑中的整体性
的直接反映。 或形式结构，也叫6、表象是在感觉思维形式的结构。 和知觉的基础上11、普通逻辑的研形成的具有一定究推理，正是要研概括性的感性形究从不同的推理象。
内容中抽取出来7、概念是反映事的各种共同的逻物本质属性或特辑形式。 有属性的思维形12、思维的基本规式，是思维机构的律有四条：同一律、基本组成要素。 矛盾律、排中律、8、判断是对思维充足理由律。 对象有所断定的13、同一律要求：思维形式。它是由
一个思想是什么，
概念组成的，同时，它就是什么，不能它又为推理提供把不同的思想混了前提和结论。 为一谈。 9、思维有两个基16、充足理由律要本特征：概括性和求：断定任何间接性。 一个思想为真，10、思维的逻辑形都必须拿出充式指思维内容各分的理由。 部分的联系方式
17、普通逻辑是撇
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开思维的具体内容来研究思维的逻辑形式及其基本规律的。 、普通逻辑的工具性表现在：它本身不能给人们直接提供各种具体的科学知识，但是它能够为人们进行正确思维，获取新知识，表述论证思想，提供必要的逻辑手段和方法。、学习普通逻辑的意义：1、有助于人们正确认识事物，获取新知识，2、有助于人们准
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确地表达思想，严格论证思想，3、有助于人们识别、驳斥谬误与诡辩，4、有助于人们学习和掌握其他各门科学知识，5、有助于提高人们的办事效率。 20、逻辑学有两千多年历史，发源地为古代中国、印度、希腊。古希腊是逻辑学的主要诞生地。17世纪英国哲学家弗兰西斯.培根提出科学归纳法，奠定了归纳逻辑的基
础，提出三表（即现代形式法（存在和具逻辑）的奠定有表、差异表、人。 程度表），培第二章：概念 根后，英国哲1、概念是反映对学家约翰.穆象特有属性或勒继承 并发本质属性的思展了培根的归维形式。 纳逻辑，形成2、概念的形成过五种归纳法程是对感性材（契合法、差料进行加工的异法、契合差过程，一般是通异并用法、共过比较、分析、变法、剩余法）综合、抽象、概史称穆勒五法。括等逻辑方法17世纪末，德完成的，最重要国哲学家莱布的是抽象。 尼兹提出用数3、概念的作用：学方法处理演是思维的起点，绎逻辑、把推是人们进行判理变成逻辑演断和推理的基算的光辉思想，本要素，是思维成为数学逻辑
形式的最基本
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单位，由概念组成判断，由判断组成推理，没有概念，就无法进行思维活动。借助概念，人们可以从本质上把同类对象联系起来，把不同类对象区分开来。 4、概念作为思维的最基本单位，它的语言表达形式是语词，语词是概念的语言形式，概念是语词的意思内容。
5、概念与语词的区别：1、概念是思维形式，语词是语言形式，概念是对客观
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事物的反映，而语词并不是事物的反映形式，是反映在概念中的对象的特有属性或本质性的统一。 12、单独概念：是反映独一无二越小、内涵越多，内涵越少、外延越大，内涵越多、只用来表达概念，2、任何概念都必须借助于语词来表达，但不是所有语词都能表达概念，3、同一概念可以用不同的语词来表达，4、同一语词在不同的语境中可以表达不同的概念。 6、任何反映对象及其特有属性或本质属性的概念都有两个逻辑特征：内涵和外延。 7、概念的内涵：
属性，通常也叫的对象的概念。 概念的含义。 13、普遍概念：是8、概念的外延：反映一个以上指具有概念所对象的概念。 反映的特有属14、集合概念：反性或本质属性映集合体的概的对象，通常称念。
为概念的适用15、非集合概念：对象。 反映非集合体9、概念内涵外延的概念。 的灵活性指在16、正概念：反映不同的条件下，对象具有某种随着客观事物属性的概念。 的发展和人们17、负概念：反映认识的深化，概对象不具有某念的含义和适中属性的概念。 用对象是可以19、概念的内涵和变化的。 外延的反变关10、任何概念都是系：外延越大、确定性与灵活
内涵越小，外延
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外延越小。这种反变关系只适用于种属关系（真包含于关系）和属种关系（真包含关系）。 20、概念的限制：是通过增加概念的内涵以缩小概念的外延来明确概念的一种逻辑方法，限制是由属概念过渡到种概念。限制概念适用于把一般性概念具体化，使概念更加明确，限制的极限是单独概念。
普通逻辑自考复习重点
