精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《将相和》第二课时 教学设计 （乐竹娟）
【教材分析】
《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为主线，通过三个相对独立而又紧密联系的故事，写出了将相之间由不和到和好的过程。文中人物形象栩栩如生，因果关系错综复杂。因此，“理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系”就成了本文教学的重点、难点。 【学情分析】
高年级学生具备了一定的识字量和阅读能力，掌握了一定的阅读理解方法。在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法就应成为阅读教学的重点。在教学中发挥学生已有知识和能力作用，调动学生的积极性，开展自主、合作、探究学习。根据本班学生基础较差，好动的特点，我在设计教学流程时，注意了采用多种形式，让学生主动参与学习，动手、动脑、动口进
行多感观综合学习
【素质教育目标】
（一）知识目标
1、学会 生字：璧、允、廉、颇、侮辱、拒。
2、理解新词：理屈、示弱、抵御、推辞、侮辱、拒绝、无价之宝、绝口不提、完璧归赵、同心协力、负荆请罪。
3、 理解重点句、段：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇、文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” （二）能力目标
1、 给课文分段，并给每段加上一个合适的小标题。 2、 通过人物的言行，分析人物的性格特点。
3、 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系。 4、 复述“负荆请罪”这个故事。 （三）德育目标
学习蔺相如对敌不畏强暴、机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的高尚品质；学习廉颇知错就改、勇于改过的精神；学习他们两个的爱国精神。
。
【重点、难点、疑点及解决办法】
（一）本文的重点是分清事情的前因后果。主要通过默读分析、讨论、交流解决。
（二）本文的难点是弄清故事之间的联系。主要是在反复朗读课文、分清每个故事的前因后果的基础上，分析三个故事之间的联系，突破难点。
（三）本文的疑点是将相之间是怎样由和到不和又到和好的。解决这个疑点 的办法是先解决本文的重、难点，再达到水到渠成解决疑点的目的。
课时安排：两课时
《将相和》第二课时教学设计
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
《将相和》第二课时教学设计新部编版
