幼儿园美术教育的活动教案设计美术：亲亲密密全家福(2016)

幼儿园集体学习活动计划

活动名称：《亲亲密密全家福》（美术） 执教者： 活动目标： 1.用绘画的方式，夸张地表现自己或他人的外部特征。 2.体验和大家在一起的亲密感，增强集体归属感。 活动准备： 幼儿集体照、彩笔、纸张。 活动重点： 绘画出自己的特征 活动难点： 每个人进行不同组合，合成全家福 活动预设流程： 一、我们的集体照 ·引导语： 我们马上大班要毕业了，前段时间都拍了集体照，大家一起来找一找你自己在哪里？ ·重点关注： 说说拍毕业照的感觉 二、画个自己留在幼儿园 1.参观活动室墙面上的装饰及教师的自画像。 ·引导语： 看完了毕业照，我们来看看老师的自画像，你觉得怎么样？ 2.画自己 ·引导语： 每个人把自己画下来贴在我们的全家福里行吗？ 3.教师及时指导 ·重点关注： 要求构图合理，布局恰当，把自己富有个性的地方一一表现出来，如：五官、头发、衣着等明显特征。 4.请同伴看看，自己画的像不像。 三、亲密全家福 1.请幼儿把自己的自画像，挂在活动室的墙面上。 2.幼儿一起欣赏“全家福”，猜一猜每一幅画像分别是谁？ 价值分析： 通过观察我们的毕业照进一步感知每个人不同的特征 通过画自画像，组成全家福，进一步激发孩子多幼儿园的不舍 交流分享，感知亲密全家福之间彼此的亲情 观察反思： 生成与调整： 班级： 设计思路： 大班的孩子即将毕业，他们都拍了毕业照，并且老师和孩子们一起拍了照片，从照片来看每个人都是不同的，通过让孩子观察，绘画自己的毕业照里的形象，组成一幅全家福，体验彼此之间的亲情乐趣。 日期： 备注：（教具照片、故事、歌谱等） 幼儿活动状态：