第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》导学案
【课程标准】 知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以
及儒家思想的形成。
【学习目标】1、能记住“百家争鸣”产生的历史背景、概况和意义。 2、能说出孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成过程。 3、会运用辩证思维认识现代“以德治国”与儒家的“仁政”“德治”思想的异同。
【重点难点】
重点：“百家争鸣”局面的出现的社会原因和历史意义；孔子、荀子、老子、韩非子的主要思想。 难点： 儒家思想的形成原因，以及儒家思想在世界文化史上的地位和对后世的影响。
【学法指导】认真阅读教材自主学习，以列表的方法从所处的时代，主要观点、影响等方面归纳孔子、孟子和荀子
思想的主要内容。在小组合作探究中用辩证思维来分析，从而认识到当代中国领导人倡导的“以德治国”“以民为本”“和谐社会”等思想，就是儒学在当代中国政治理念中的新体现。
【知识梳理】
一、“百家争鸣”局面的出现
1. “百家争鸣”的含义：是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。所谓“百家”：是泛指，意为数量多，主要分为：儒家，道家、法家、墨家、名家、阴 阳家、纵横家、杂家、农家、小说家等十家。 所谓“争鸣”：指当时不同思想流派的学者或思想家针对当时社会上和学术上的各种问题，代表本阶级或政治派别的利益和要求， 著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解。 2、“百家争鸣”的背景：春秋战国是一个什么样的社会？
材料一：源于春秋战国的成语：三家分晋、楚王问鼎、以邻为壑、图穷匕现（荆轲）、毛遂自荐、士为知己者死、前倨后恭（苏秦）等
材料二：公元前594年，鲁国实行初税亩，规定不论公田私田，一律按田地的实有数目收税。 材料三：孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，先后传授弟子3000人，学业优秀者72人，时称“七十二贤”。 材料四：苏秦主张联合六国以抗强秦（合纵）；仗义主张远交近攻，各个击破六国（连横）；，鲁缪公拜孔子之孙子思为师，燕昭王拜普通知识分子郭隗为师。战国时代的君主们竞相招贤纳士，对他们敬礼有加。
据以上材料分析春秋战国与西周相比发生了哪些明显的变化？ (1) 政治: _______________________________________________ (2) 经济: _______________________________________________ (3) 阶级关系: _______________________________________________ (4) 思想文化: __________________________________________________
小结：春秋战国时期文化繁荣的局面，是在社会经济迅速发展，阶级关系剧烈变化，奴隶制度和封建制度形成的历
史条件下出现的。说明一定的思想观念是一定的历史时代的产物，是在它的物质条件和相应的社会关系的基础上创造和构成的。
二、主要学派及其主张 (一)孔子和早期儒学 1、孔子的思想
（1）思想核心——“__________”。 （2）主张__________（为政以德），反对苛政和任意刑杀，也体现了民本思想。 （3）主张“____________”，希望恢复西周的礼乐制度，使每个人的行为符合黎的要求。 （4）主张“_____________”，首创_____________，扩大教育的社会基础 2、孟子的思想
（1）主张实行“________”；
（2）提出“______________”的民本思想； （3）主张“______________”。 3、荀子的思想
（1）主张“_______”和“_________”， “以德服人”。
（2）提出“__________”的观点，强调人民群众力量的巨大。
（3）主张“____________”。
【合作探究】比较孔子、孟子、荀子思想的异同
思想家 孔子 孟子 荀子 思想 同 仁的思想 爱人 民本思想 为政以德 异 人性论 性相近 性恶论 (二)道家、法家和墨家 学派 代表人物 思想主张 代表阶级(阶层) 老子 道家 日趋没落的奴隶主阶级 庄子 法家 韩非子 新兴地主阶级 墨家 墨子 小生产者（平民百姓） 三、“百家争鸣”的影响 （1）“百家争鸣”是中国历史上第一次_____________________，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。
（2）是中国_____________、_________________发展史上的重要阶段。
（3）奠定了中国____________发展的基础，对中国文化的发展有着非常深刻的影响。
（4）在“百家争鸣”的过程中，各家学派互相诘难、批驳，又彼此吸收、融合，终于形成中国的传统文化体系；各家学派相互取长补短，形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。
【我的知识树】
【我的疑问】
【我的收获】
人教版必修三第1课《“百家争鸣”和儒家思想的形成》导学案
