传道·授业○
在初中教学活动中的对学生的德育方面教育受到学校及教师的逐渐重视，在基础教育阶段中，语文学科作为组成教学活动的重要学科之一，语文学科也是可以提高学生综合素质的学科，语文学科教学活动中融入道德教育也是教学的重要目标，对此，本文就关于初中语文学科教学活动中德育培养的途径进行浅析。
●初中语文●德育教育●培养途径
在初中阶段的教学活动中，德育的培养是初中语
文学科教学的重点内容之一，语文学科不仅要将学生对传统文化与知识内容的理解进行培养，还要对学生的道德品质和思维方式进行强化。在当今时代，初中生面临着较重的学习任务，社会环境随时在变化，在这样的环境中，学生的心理与道德容易走偏，初中语文学科的教师就要在教学活动中将道德教育加以凸显，让学生了解正确的价值观念与人生观念。语文学科同时也是其他学科的基础，因此，教师要将学生的主观意识加以调动，在进行知识的传授时也将道德教育加以展开。
初中语文学科教学活动中德育的特点
在初中语文学科教学活动中的德育培养和其他的德育培养有所不同，语文学科的教师通过使用听说读写的方式在教学活动中发掘德育的因素，也可以说是在潜移默化中影响学生的道德思维，学生无意识的
受到的思想道德的教导，所以说在德育的培养方面，
语文学科有着独特的方式。
语文学科的教学内容较为丰富
初中语文学科的教学内容与其他学科相比具有较为丰富的内容，这就将十分理想的条件提供给了德育教育。在进行语文学科教学活动时，语文学科每个阶段的教材内容所提到的思想都是不同的，而同一个阶段中思想教育内容也是不尽相同的，这就为德育培养提供了极大的条件，使得在内涵不同的教材文章中贯穿德育的培养。
语文学科教学中的渗透性
在语文学科中进行德育培养的方式是以理性的教育和感情的熏陶进行相互结合，潜移默化的对学生进行教育。语文学科的教师通过这种方式在教学活动中渗透德育教育，通常情况下都是使用文学作品启发学生的思想，并为学生将作品中的意境进行描绘，使学生为之向往，以此启迪学生的道德思想。与此同时，在遇到非文学作品的时候，作品内容充满了情感色彩，教师就可以进行情理的交融进行渗透德育教
育，让学生无意识的就接收了德育的知识。
语文学科影响的长效性
语文学科作为初中阶段教学的主要学科，语文学
科的教学课时也比较多，而且每节语文课中的教学内容都会给学生的道德思想带来影响。对学生德育教育经过长久的积累，使学生在成长的过程里逐渐形成良好的品质。初中语文学科教学活动中德育培养的路径
德育培养的目标就是让学生在生活中拥有思想
理智与品质善良。初中生的可塑造性十分强，在进行
语文学科教学活动时，教师要使用各种办法将学生优良的道德品质加以培养。
在教学课堂中的德育教育
在日常语文学科的教学课堂中进行德育教育，不仅可以将学生的语言说话能力进行提升，还可以将学生的道德品质进行提高。语文学科的教学活动展开时，教师要对学生思想品质与道德情感的教学加以增强，使学生德智都能得到良好的成长。在语文学科的教学课堂上，教师可以使用教材中的诗词对学生的行为与思想进行引导，使用教材中文章的内容启发学生，使学生将人与人的友谊进行体会感受，以此将学生的道德思想加以影响。课本中还有很多内容是人与自然的描写，教师可以对这些文章进行更好的利用，使学生转变原有的思维，以此将课上对学生进行
德育教育的目的完成。在语文学科的课上对学生进
行思想教育是十分重要的，
在潜移默化中使学生受到德育的教育，
与此同时，还可以让学生更加热爱生活。教师人格魅力的影响初中语文学科教师的人格魅力也会影响学生的德育教育，主要在教师的言行方面、自身修养方面以及自身的道德品质方面等进行体现。为人师表就是语文学科教师要为学生做出示范作用，
通过教师自身的道德品质将学生加以影响。教师不管是在课上还
是课下都要为学生树立良好的形象，
道德品质形象的树立尤为重要。同时教师也要从自身做起，
将自己的思想道德品质进行提升，
为学生做出榜样，使用这一的方式教育学生。
意志行为与诚信教育在语文学科的教学活动中也要对学生的行为意志进行培养，
使用诚信教育对学生正确的行为和意识进行引导。行为和意志就是行动和思想的表现，
语文学科教师在进行教学时要使用各种方式对学生的意志品质与行为进行锻炼。学习总是会有枯燥乏味的
地方，
例如，在学习古诗词背诵时，教师就要对学生勤奋学习的精神进行调动激发，
摆正学生学习语文学科的态度，
使学生能够自主的进行学习语文知识。结束语在农村初中语文教学中进行学生德育的培养是初中教学的重点内容，语文学科可以对学生的道德品质和思维方式进行强化，学生拥有良好的道德品质对学生今后的学习乃至未来的生活都有很好的帮助。??注释①张景业.??
针对实际讲求实效——提高语文德育效率的思考[J].语文学刊，2017.②韩向东.语文德育的学科个性——提高语文德育实效的思考（二）[J].辽宁教育，2018.
③韦美日.语文德育的新路向[J].语文教学与
研究，2017.
探索农村初中语文教学中德育教育培养??
的吴丽茹途（龙海径
市古县中学）
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探索农村初中语文教学中德育教育培养的途径
