20《曹刿论战》同步练习 第一课时 同步练习
一、积累运用
1．给下列加点字注音。
曹刿（ ） ．
小惠未遍（ ） ．公与之乘（ ） ．
小信未孚（ ） ．长勺（ ） ．
又何间（ ）焉 ．
2．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间焉 古义： 今义： ．（2）肉食者鄙 古义： 今义： ．（3）牺牲玉帛 古义： 今义： ．．（4）小大之狱 古义： 今义： ．3．下面加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A．其乡人曰 ．B．故克之 ．
公问其故 ．公将鼓之 ．再而衰 ．可以一战 ．
C．登轼而望之 ．D．何以战 ．
4．与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是（ ） A．肉食者谋之
B．此诚危急存亡之秋也 C．公将驰之 D．登轼而望之
5．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（ ） A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间 C．增其旧制 D．其如土石何 6.根据要求填空。
（1）曹刿请见鲁庄公的根本原因是“
， ”。
（2）曹刿认为“可以一战”的条件是“
， ， ，
， ， ”。
”。 ”。
（3）曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“ （4）曹刿判定敌方确系溃败的依据是“
第二课时 同步练习
二、课内精读
阅读全文，回答下列问题。 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者谋之,又何间焉?
(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?
9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?
10．曹刿论战“论”了哪些问题？其中最重要的是哪一个？
三、拓展阅读
阅读下面的文字，回答下列问题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传》）
【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。”
（节选自《国语》）
【注】①中心图民:内心为百姓考虑。 11. 解释下列加点词在文中的意思。 （1）又何间焉 ．
（2）小惠未编 ．
（3）必以信 ．
（4）必以情断之 ．
（5）智虽弗及 ．
12. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）肉食者鄙，未能远谋。
（2）是则可矣。
13. 【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了______描写，【甲】在写作手法上还使用了________。 14. 长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
