2019-2020学年二年级语文上学期期末测试卷 北京版 2.当（dàng dāng）小猴子发现上当（dàng dāng）
的时候，迟了。
3.北京和广州都（dōu dū）是繁华大都（dōu dū）
市。
4.今天学校组织秋游，我背（bēi bèi）上背（bēi b
èi）包就出发了。
5.爸爸放入各种养分（fēn fèn），植物长得十分（fē
n fèn）茁壮。
六、我会给句子加上正确的标点。（3分） 1.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ） 2.明天你能和我一起去小刚家吗（ ）
3.天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊
（ ）
七、我能照样子写句子。（6分）
1.湖水像一面镜子。 _____________________像
_________________________________。 2.嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 __________是______________，__________也是
________________。
3.他把小鱼扔进大海里。小鱼被他扔进大海里。
他把教室扫的干干净净。
__________________________________ 八、想一想、背一背，把古诗填写完整。（8分）
梅花
墙角（ ）（ ）梅， 凌寒独（ ）（ ）， （ ）（ ）不是雪， 为有（ ）（ ）来。
九、阅读短文，完成练习。（15分）
题号 得分 一 二 三 四 五 （一）
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
上午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”下午，鸭子请公鸡帮忙挑水，公鸡说：“我要休息，不去。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨住了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。 1.这个故事有（ ）自然段。
2.划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3.公鸡脸红了，是因为：（在正确答案后面打“√”） （1）公鸡很生气。（ ） （2）公鸡很着急。（ ） （3）公鸡难为情了。（ ）
六 七 八 九 十 （二）聪明的华佗
华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。 蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1.这个故事有（ ）自然段。 2.把左右两边的词，用线连起来。 有名的 小草 拔 斗羊 聪明的 医生 收 青草 青青的 华佗 分 徒弟 3.写反义词。
这一（ ） 哭一（ ） 对一（ ） 分一（ ） 迎一（ ） 头一（ ） 4.在（ ）里填上合适的词。
一（ ）青草 一（ ）山羊 一（ ）牛角 一（ ）树林 一（ ）医生 一（ ）电扇 十、笔下生花：（13分）
仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
【参考答案及解析】 一、
参考答案：四季 脚步 萝卜 食品
治病 丰收 漂亮 亲爱（解析：本题考查了课后生字词。） 二、
参考答案：吹牛 欢乐 沙子 奇妙 洞口 相同 访问 纺织 国家 园子 白菜 色彩 （解析：本题答案不唯一，主要考查了同学们对形近字的辨析能力，需要同学们找准形近字的区别与联系。） 三、
参考答案：慢吞吞 水灵灵 红通通 明明白白 开开心心 红红火火 又高又大 又香又甜 又唱又跳
（解析：本题答案不唯一，考查了同学们的词语积累能力。词语类型：ABB AABB以及“又……又”。） 四、
参考答案：矮小 难看 马虎 粗心 难过 以后 落后 敌人
（解析：本题考查了同学们对词语的理解能力，以及这个词语的反义词，有一定难度） 五、
参考答案：hǎo hǎo；dāng dàng；dōu dū；bēi bēi；fèn fēn （解析：本提主要考察同学们对多音字的分辨能力，） 六、
参考答案：。 ？ ！
（解析：本提主要考察同学们对多标点的使用能力，） 七、
参考答案：1.月亮像一个玉盘。 2.狮子是哺乳动物，大象也是哺乳动物。
3.教室被他打扫的干干净净。（解析：本提主要考察同学们对句子的模仿能力，） 八、
参考答案：数 枝；自 开；遥 知；暗 香
（解析：本题主要考察学生对诗词的记忆和正确书写汉字的能力。） 九、
（一）
1.参考答案：5（解析：本题主要考察学生对段落的概念理解。）
2.参考答案：兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活儿，跑来帮公鸡抢修屋顶。（解析：本题主要考察学生对课文的观察能力。）
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