中班综合活动《有趣的鼻子》优秀教案
及教学反思
一、 活动目标：1、了解鼻子的结构。
2、 知道鼻子的功能。
3、 乐意参与活动，能积极表达自己的想法。
二、 活动内容：综合活动 ----- 有趣的鼻子
三、活动重点: 了解鼻子的结构, 知道鼻子的功能。
四、 活动难点：会用扇一扇的方法辨别物体的气味。 五、 活动准备：：ppt （或图片：狗、大象、骆驼）；四 个杯子，里面装有不同气味的东西；小镜子每人一面；纸 杯每人一个；一瓶白开水。
六、活动过程： 、导入部分
师：你们喜欢画画吗？说说看，最喜欢画什么？
师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很 美的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们 边看边猜，我画的是什么？ 、了解鼻子的结构
1、教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么?
2、师：刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪
里？摸一摸有几个鼻孔?
3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗？
小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你 有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子 呢？ 、知道鼻子的功能
1、鼻子可以呼吸
师：光有鼻子就可以呼吸吗?
你嘴巴什么时候呼吸的？还有什么时候用嘴巴帮助呼 吸？
小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在 某些特殊情况下，比如：跑步累了的时候，游泳的时候， 感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。
师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮忙吗？
鼻子里面有什么？你长鼻毛了吗？对着鼻子看一看， 有鼻毛吗？什么颜色的？长得像什么？鼻毛长在里面有什 么用？
小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。
2、鼻子可以闻气味
师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领一一鼻 子可以呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领?
师：你闻过什么气味？
师：杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面 是什
么？
既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮忙，找 什么东西呢？
谁上来闻一闻？
你们会闻东西吗？怎么闻呢？
今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠 近小杯子，
轻轻扇一扇，就能闻出来。
你们来学学这个本领。）
师：既然学会了，谁来闻一闻？
集体验证：
教师打开第一瓶：请所有幼儿依次来闻，是醋吗？什 么时候会用到酸酸的醋呢？
炒菜的时候醋可以让饭菜变得美味；
醋可以把鱼骨头软化。不过，当你真的被鱼骨头卡住 的时候，最好去看医生，这样很安全。
醋可以消毒。
教师再依次打开第二、三瓶，知道是辣辣的辣椒酱， 香香的花露水。
打开最后一瓶：水是什么气味呢？我们来闻一闻，尝 一尝。 小结：你们用鼻子把这四样东西都一样一样闻出来了, 第一个杯子里是酸酸的醋，第二个杯子里是辣辣的辣椒酱, 第三个杯子
中班综合活动《有趣的鼻子》优秀教案及教学反思.docx
