记。辅音加y结尾时，把y变i是必须。原级若以e结尾，直接加r不后悔。
学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习：
1、师生对话练习，如： T: How tall are you ? S: I am 160cm tall.
T:I am 170cm tall.I am taller than you 10cm.
2、学生根据实际情况模仿上面的句子汇报班内几个同学的身高。 3、写出下列单词的比较级。
heavy-_________ longer-__________ big-___________ thin-__________ small-___________ 合作探究：
1、教师拿出一个气球，让一学生吹大，这时候说：“make it bigger,bigger,bigger
，
然
后
放
气
说:“smaller,smaller,samller.”
2、教师拿出一段皮筋，拉长说: “longer!longer!longer!”接着慢慢放松，说: “shorter!shorter!shorter!”然后板书这几个单词。 3、教室里有一个书橱，里面又好多书，可以去先搬一下教桌，很费力，就说：“heavy”,再去搬书橱，搬不动就接着说：“heavier,it is heavier than teacher’s desk.”并板书该单词，让学生观察这个与前几个的不同点。
4、教师出示这几个单词卡，让学生比较它们的不同，词卡上最好又
不颜色的笔书写比较级的变化。 5、放录音跟读单词。
6、学生和自己的同伴自己练习，根据他们的实际情况，并让特征明显的同学上台表演。看谁做的又快又好。 拓展延伸：
1、教师先示范和一名同学，鼓励学生说出又创意的句子，如：“My ears are bigger than yours. Your hair is longer than mine.然后分组进行练习，并进行展示。
课堂小结：本节课，我学会了______________________。 家庭作业：
1、抄写五个单词的比较级五遍，并背会。 当堂检测：
1、写出下列形容词的比较级。
(1)thin ___________ (2)heavy _________ (3)big_______ (4)funny __________ (5)long__________ (6)tall____ 2、写出下列比较级的反义词。
thinner-_______________ bigger-____________ smaller-_______________ longer-____________ 3、读句子，排序。
( )I’m 160 cm tall. I’m 2cm shorter than you. ( )How tall are you? ( )What about you? ( )I’m 162 cm tall.
Unit 1 How tall are you ? 第五课时
温馨寄语： Modesty helps one go forward, where as conceit makes
one lag behind. 虚心使人进步,骄傲使人落后。
学习内容：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s sing Good to know 学习目标：
1、能听懂、会说How heavy are you ?I’m 48 kg. I’m thinner than you , and shorter . 并能在情景中运用。（重点） 2、能通过询问完成Pair work.（难点）
3、了解Good to know的单位常识，了解他们的换算关系。 知识链接：
复习形容词比较级的规则。
学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习：
1、学生听并跟说Let’s chant.
2、指名读已经学习的几个单词，heavier、longer、bigger 、thinner和smaller.
3、预习let’s try，学生听录音，填充句子。 4、阅读“let’s talk”，理解对话意思。 合作探究：
1、师说：The boy’s pencil is 15cm. How about your pencil? How long is your pencil? 学生测量自己的铅笔并回答。师再举例练习，如: How long is your English book/ Chinese book? 师
接着拿着软尺并附与动作说：How long is your leg？ 叫几名学生上台测量，并板书句子： How long is your leg？ 85cm. 师接着继续量脚并说：My feet is 27cm. I wear size 35. How big is your feet? 学生明白后回答。 师板书句子并带读：How big is your feet? I wear size ……
2、How heavy are you？引导学生回答I’m 48 kg.教师贴图片请学生将句子补充完整。
3、练习后教师再问：How tall are you ？生答：I’m 145cm tall.（请学生根据实际答案来回答。）
4、教师找一个比较胖的学生出来，说I’m thinner than you ,and taller .适当解释，重复两次，帮助学生理解。
5、师放对话的录音，学生跟读。学生分成两大组练习对话。 拓展延伸：
完成Let’s Pair work，说说要求，然后学生互相询问找出答案，然后填入P8的表格中，指名交流。 课堂小结：
本节课，我学会了___________________________________。 当堂检测：
一 、写出下列形容词的比较极。
thin(比较级)______ short(比较级)______ big(比较级)_______ strong(比较级)_____ heavy(比较级)______ small(比较级)______
二 、根据表格完成句子。
Name Wu Yifan Mike Amy
Wu Yifan is ______than Mike. Mike is ______ than Amy. Amy is _____than Mike . Wu Yifan is _____ than Amy. Amy is ______ than Wu Yifan.
12 11 160cm 162cm 50kg 47kg Age 10 Height Weight 161cm 48kg
（完整word版）人教版六年级英语下册导学案
