Unit 1 How tall are you ? 第一课时
温馨寄语：
One is never too old to learn. 活到老学到老。 学习内容：
Let’s start A. Let’s learn Let’s play 学习目标：
1、听、说、读、写形容词的比较级形式：
taller stronger older younger 和 shorter
2、能够使用句型 “I’m…cm tall. He/She is…cm tall”来描述自己和他人的身高。
3、能够用句型 “You’re taller than your brother. I’m older than you”进行年龄和身高的比较。
4、能够用形容词的比较级来谈论自己、朋友、及他人或事物。 学习重难点：
1、重点：能够听、说、读、写形容词的比较级形式并会在实际情景中运用。
2、难点：能够用长度或重量单位对人、物及动物进行描述。 长度单位cm的完整形式，centimeter的发音也是本课时的教学难点。 知识链接：
1、本单元学习的是形容词性的比较级，在运用比较级的句型里，经常用到than，在和别人比较身高、体重等时，要用到taller\\stronger\\older\\younger\\shorter，体貌比较可以用公式表示：
A+am\\is\\are+taller\\shorter\\older\\youner…+than+B
Be动词 形容词比较级 “与……相比较” 2、164cm 的读法one hundred and sixty-four centimeters.如果超过了1厘米，要读复数形式的发音。
学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习：
1、写出下列形容词的比较级，听录音学会单词发音。 tall-________
strong-_______
old-_________
young-__________ short-__________ 2、写出下列比较级的反义词。
taller-__________ younger-___________ shorter-__________ older-_____________ 3、试着翻译下列句子，并跟录音机自读。
You’re taller than your brother!_________________________ I’m 160 cm tall.____________________________________ 合作探究：
1、学习五个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。
2、听录音和老师朗读，会说两个句子，并在小组之间用比较级练习说句型并在班上进行展示。 I’m ________ cm tall .
You’re _________than _________. 拓展延伸：
Let’s play : 运用本课知识比身高、年龄，在游戏中要求用英语互
相询问其他人的身高或年龄。游戏时每组可由5-8名成员组成，由一名成员发指令，其他人成员通过按指令排成一排。排得又对又快者为赢家。句型有：
Line up from shorter to taller!I’m taller than you . Line up from younger to older ! I’m older than you . 课堂小结：
本节课，我们学习了形容词性的比较级，你会运用它来说句子吗？ 家庭作业：
1、调查你的好朋友及家人的具体身高。 2、读背今天所学习的五个新单词和句型。 当堂检测：
1、写出下列形容词的比较级。 tall-________
strong-_______
old-_________
young-__________ short-__________ 2、读表格，完成句子。
教师出示一张表格，请学生根据表格的内容来完成下面的任务。
Name Kate May Age 15 14 Height 160cm 158cm （1）（ ）is older than ( ). (2)（ ） is younger than ( ). (3)Kate is _________ than May .
Unit 1 How tall are you ? 第二课时
温馨寄语： No discord, no concord. 不打不成交。 学习内容：Let’s try , Let’s talk Group work 学习目标：
1、能够听、说、读、写句型：
How tall are you? I’m 164 cm tall . You’re shorter than me . You’re 4cm taller than me. 并能在实际情景中正确运用。（重点）
2、能听懂Let’s try 部分的录音并选出正确的选项。
3、能描述自己的年龄、身高、体重，并能与别人进行交流。（难点） 知识链接： 1、三位数的读法。
百位与十位之间要增读and,如果没有十位数，百位与个位之间的零读成and ,表示百位的百即使数字超过“1”，也要用单数形式。 2、表达身高、体重、年龄等具体相差多少的公式：
A+ am/is/are+数词+单位/量词+taller/shorter/older…+than+B 3、表达完整年龄时，完整的句型为：
主语+be+数字+year(s) old . 其中years old 为岁的意思。 学法指导： 自学（以旧引新）、小组合作、老师指导 自主学习：
1、复习形容词的比较级： tall-________
strong-_______
old-_________
young-__________ short-__________ 2、试着读和翻译下列句子：
How old are you ? _______________________ How tall are you?________________________ I’m 164 cm tall.__________________________ You’re shorter than me._____________________ 3、认真观察Let’s try的三张图片，做好听力准备。 合作探究：
1、How tall are you? I’m 164cm.引导学生回答，并多加练习。 2、做完后教师出示图片问How tall are you?请学生轮流回答。在请学生问，教师回答并接着问Who is taller than you?请学生先尝试回答。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答，再板书How tall are you? I’m 164cm. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. 请学生做替换练习。
3、把图片出示给学生，让他们加强练习。同桌或小组之间互相练习。 4、两人小组完成Let’s play。 5、学生两人分角色朗读课文对话。 6、教师放录音，学生跟读。
7、用同样方式练习stronger younger older 拓展延伸：
（完整word版）人教版六年级英语下册导学案
