学 科： 小学英语
小学英语第四册学期教学计划 1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析
单元 Unit 1 Unit 2 题目 My school 话题 School things What time is Time ; subjects ; meals it ? Unit 3 Recycle 1 Unit 4 Weather At a farm Weather ; place Animas; vegetables number ; Unit 5 Unit 6 Recycle 2
My clothes Shopping Clothes ; colour Clothes ; number 3、教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
一、 教学目标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、 班级学生情况分析
（包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技能、后进生名单等）
四年级分两个班,一班 人，二班 人，两班情况基本相同,后进生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 三、 主要教学措施
（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中
2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 四、 教学进度安排X|k | B| 1 . c |O |m
教 学 进 度 表
周次 1 2 3 4 5 时间起讫 教学内容 备注 2月17日——2月21日 Unit1第1-3课时 2月24日——2月28日 Unit1第4-6课时 3月3日——3月7日 Unit2第1-2课时 第一单元测试 3月10日——3月14日 Unit2第3-5课时 3月17日——3月21日 Unit2第6课时 Unit3第1课时 第二单元测试 6 7 8 9 3月24日——3月28日 Unit3第2-4课时 3月31日——4月4日 4月7日——4月11日 Unit3第5-6课时 第三单元测试 Recycle 1 清明节 4月14日——4月18日 Unit4第1-3课时 10 4月21日——4月25日 Unit4第4-5课时 期中测试 11 4月28日——5月2日 Unit4第6课时 Unit5第1课时 12 5月5日——5月9日 Unit5第1-3课时 第四单元测试 13 5月12日——5月16日 Unit5第4-6课时 14 5月19日——5月23日 Unit6第1课时 第五单元测试、儿童节、端午节 15 5月26日——5月30日 Unit6第2-4课时 16 6月2日——6月6日 17 6月9日——6月13日 Unit6第5-6课时 第六单元测试 Recycle 2 18 6月16日——6月20日 Review 19 6月23日——6月27日 Review
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