小学一年级体育与健康水平一第二学期教学设计
走与游戏 单元教学计划第 1 课时教案
教学对象： 一 年级 1 班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 教 学 目 标 过程/ 时间 技能动作规格： 1、知识：脚的各部位名称；脚部准备活动的方法2、走：脚尖、脚跟走3、游戏：脚内侧推球入门 体能练习： 柔韧练习 知识技能学练 知道有关脚的简单知识 重点： 了解脚内侧与脚外侧位置 难点： 脚步准备活动方法 情意表现 知道体育活动中做好脚部准备活 乐意参与脚尖、脚跟走的活动 动方法 运动负荷 体能发展 过程内容 教师活动 检查人数、安排学生见习、向学生问好 学生活动 精神饱满、动作整齐 时间 2 8 10 15 3 次数 强度 小 小 中 中 中 排队、检查人数、准备安排见习生、师生部分 问好 一、知识 二、走：脚尖、脚跟走 基本三、游戏：脚内侧部分 推球入门 四、柔韧练习 集队、总结 结束部分 1、结合小朋友已知脚的常见知识，着重让学生了解脚内侧与外侧位置 2、讲解示范体育活动前脚部位准备活动的动作与方法 1、讲解示范动作方法 2、组织学生进行练习 1、讲解示范用脚内侧推球入门的游戏方法 2、组织各小组练习 1、讲清练习要求和方法 2、组织学生练习 1、观察和了解脚的部位图，知道和了解脚的部位图，知道脚内侧和脚外侧的位置 2、跟随教师模仿准备活动的几种动作方法 1、了解动作方法 2、自主练习 1、集体观察用脚内侧推球入门的游戏方法 2、分小组进行脚内侧推球入门游戏 1、认真听，仔细观察 2、认真练习 1、 1、哨音集合 2、 2、讲评 1、听哨音快速集合 2、认真听讲 4 小 安全知识技能教育： 1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况 3.充分关注学生学情。 练习密度预计 35% 平均心率 130次/分 所需场地器材： 平整场地 课外锻炼作业： 跳绳 课后反思：学习情况良好，能较好的完成学习和练习任务 走与游戏 单元教学计划第 2 课时教案
教学对象： 一年级 1班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 教 学 目 标 过程/ 时间 技能动作规格：走：持球走；游戏：手持两球走比快 体能练习：力量练习 重点：手持球快走的方法 难点： 知识技能学练 了解持物走与自然走的区别 体能发展 体验手持各种物品走的动作方法 情意表现 发展学生自然走步的能力 运动负荷 过程内容 排队、检查人数、安排见习生、师生教师活动 检查人数、安排学生见习、向学生问好 学生活动 精神饱满、动作整齐 时间 2 次数 走：持球走 游戏：手持两球走1、出示一球，启发：你能带着球一 1、展示各种手持球走的动作方 起走吗 2、组织学生进行手持球走的练习 两球走的游戏比赛 1、讲解游戏方法、规则 2、组织学生进行比赛 3、增加难度进行比赛 1、讲清练习要求和方法 2、组织学生练习 整理，评价 3、 1、哨音集合 2、讲评 法（如：抱、托、夹等） 2、分组听信好进行持球走的练 4 4 练习密度预计 35% 平均心率 130次/分 所需场地器材： 小篮球、体操垫、体操棒 中 大 中 小 强度 小 准备问好 部分 12 3、鼓励学生加大难度，组织一人持 习 哪组完成的最快 1、听清游戏方法、规则 2、各小组进行游戏比赛 3、尝试性练习 1、认真听，仔细观察 2、认真练习 1、听哨音快速集合 2、认真听讲 3、积极参与游戏比赛，比一比， 基本比快 部分 力量练习 18 结束部分 安全知识技能教育： 1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况 3.充分关注学生学情。 课外锻炼作业： 立定跳远 课后反思：学习情况良好，能较好的完成学习和练习任务 走与游戏 单元教学计划第 3 课时教案
教学对象： 一年级 1班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 教 学 目 标 过程/ 时间 技能动作规格：走：不同部位的负重走；游戏：看谁走得快而稳 体能练习：速度练习 知识技能学练 了解负重走在生活中的实际运用 重点：如何保持身体平衡 难点： 情意表现 矫正走步身体姿势，体验走时上体正直的动作方法 体能发展 学会头顶啥带走的动作方法 运动负荷 过程内容 排队、检查人数、安排见习生、师生教师活动 检查人数、安排学生见习、向学生问好 学生活动 精神饱满、动作整齐 时间 2 次数 走：不同部位的负重走 游戏：看谁走得快而稳 1、启发学生进行负重走的练习方法 1、自主体验负重走的方法 2、教师指导学生头顶沙袋走的方法 2、两人学习小组尝试性练习 3、鼓励学生从双手扶沙袋、单手扶沙袋，逐渐过渡到手不扶沙袋的走 1、讲解游戏方法和规则 2、组织学生进行头顶沙袋走比赛 3、拓展练习：用身体其他部位顶沙袋走比赛 1、讲清练习要求和方法 2、组织学生练习 3、分组由小组长带队依次进行头顶沙袋走的练习 1、听清游戏方法和规则 2、看谁能迅速完成规定路程 3、看谁又快又稳 1、认真听，仔细观察 2、认真练习 4 中 大 中 强度 小 准备问好 部分 12 18 基本 部分 速度练习 结束部分 安全知识技能教育： 1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况 3.充分关注学生学情。 整理，评价 4、 1、哨音集合 2、讲评 1、听哨音快速集合 2、认真听讲 所需场地器材： 沙袋 4 小 练习密度预计 35% 平均心率 130次/分 课外锻炼作业： 跳绳 课后反思：学习情况良好，能较好的完成学习和练习任务 走与游戏 单元教学计划第 4 课时教案
教学对象： 一年级 1班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 教 学 目 标 过程/ 时间 技能动作规格：走：两人三足走；游戏：多人多足走 体能练习：灵敏练习 重点：相互协调配合 难点： 知识技能学练 学会两人三足走 体能发展 在练习中发展身体素质 情意表现 通过游戏体验合作的快乐 运动负荷 过程内容 教师活动 检查人数、安排学生见习、向学生问好 学生活动 精神饱满、动作整齐 时间 2 16 14 4 次数 强度 小 中 大 中 排队、检查人数、准备安排见习生、师生部分 问好 灵敏练习 走：：两人三足走 1、教师与一名学生配合，示范两人三足走的动作 并相互展示本领 3、组织进行两人三足走的比赛 2、组织走得好的组进行展示 1、讲清练习要求和方法 2、组织学生练习 1、两人一组模仿练习，体会两人三足走的动作 一步提高三足走的动作质量 3、相互交流，明白协调配合是取胜的关键 2、大胆展示 1、认真听，仔细观察 2、认真练习 2、组织学生模仿两人三足走的动作，2、相互观察、评议、学习，进游戏：多人多足走 1、鼓励学生尝试多人多足走的练习 1、自由结伴练习 基本部分 整理，评价 结束部分 5、 1、哨音集合 2、讲评 1、听哨音快速集合 2、认真听讲 4 小 安全知识技能教育： 1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况 3.充分关注学生学情。 练习密度预计 35% 平均心率 130次/分 所需场地器材： 布条或短绳 课外锻炼作业： 纵叉 课后反思：学习情况良好，能较好的完成学习和练习任务 走与游戏 单元教学计划第 5 课时教案
教学对象： 一年级 1班；男生 人；女生 人；执教者： ； 年 月 日 内 容 设 计 教 学 目 标 过程/ 时间 技能动作规格：走：障碍走 游戏：障碍走比赛 体能练习：耐力练习 重点：安全通过障碍 难点： 自主设置障碍 知识技能学练 了解障碍走在生活中的实际运用 体能发展 能够做出走过简单组合障碍的动作方法 情意表现 乐于向同伴展示超越障碍的本领 运动负荷 过程内容 排队、检查人数、教师活动 检查人数、安排学生见习、向学生问好 学生活动 精神饱满、动作整齐 时间 2 1、知道学生各种通过障碍的方法 2、创设情景，知道学生进行障碍走的组合练习 3、集中讲评练习情况 1、引导学生小组合作，自我选择、设置“不同障碍”，启发学生变化障碍的摆放顺序 2、组织学生交流各自设计的特点，并进行分别尝试练习 3、启发学生变化走过障碍的动作方法 1、讲清练习要求和方法 2、组织学生练习 整理，评价 6、 1、哨音集合 2、讲评 1、听哨音快速集合 2、认真听讲 4 小 1、通过观察老师的示范自主体验练习 2、在教师的引导下，分组进行障碍走的组合练习 听讲评找出自己不足 1、学生自我选择障碍物，小组摆放障碍，并进行尝试练习。 2、小组交流设置障碍的目的，体验其他小组的设计 3、积极动脑，尝试运用不同姿势走过障碍 1、认真听，仔细观察 2、认真练习 12 18 4 次数 中 大 中 强度 小 准备安排见习生、师生 走：障碍走 游戏：障碍走比赛 耐力练习 部分 问好 基本部分 结束部分 安全知识技能教育： 1.教育学生遵守课堂纪律2.了解学生健康状况 3.充分关注学生学情。 练习密度预计 35% 平均心率 130次/分 所需场地器材： 栏架、小垫子、呼啦圈
小学一年级体育与健康水平一第二学期教学设计
