绘本《我爸爸》教学设计
绘本《我爸爸》教学设计
向老师
绘本简介:
《我爸爸》这本书用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸, 这位让孩子崇拜的爸爸不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感,还温暖得 像太阳一样。作者在图画中运用了许多太阳的图样来呼应爸爸阳光般的特质, 不论是墙上、门上、袜子和钮扣上的图画,盘子里的荷包蛋或是爸爸头上不时 出现的“光环”,都有着同样的作用。毋庸质疑,这是一本融温情、趣味于一 体的杰作! 教学目标:
1、在老师的指导下阅读绘本《我爸爸》 ,了解故事内容,激发学生的阅读兴趣。 2、发现图画的秘密,体验读绘本的乐趣,培养学生观察、表达、想象能力。
3、通过读图,听文和猜想,感知父爱的温暖,体会作者对爸爸的亲情之爱。 教学准备: 绘本《我爸爸》课件 教学过程: 一、创设情境,激趣导入
1、孩子们,我们先来听一首歌: 《爸爸去哪儿》(播放《爸爸去哪儿》 ) 2、 “他的手掌有一点粗,牵着我学会了走路……”这个人就是一一爸爸。 3、 每个孩子心中都有一个与众不同的爸爸。今天老师就要和大家分享一本 书关于爸爸的书——《我爸爸》 ,板书课题:我(空两格)爸爸,齐读课题。 二、观察封面,指导方法
1、(出示封面并拿出绘本)看,这就是《我爸爸》 。老师每读一本新书,都 喜欢先看看作者和出版社,希望同学们也能养成这个习惯。这本书是英国著名 绘本作家安东尼 ?布朗写的,书一出版,小朋友都喜欢上了它。你们想看吗?
2 、这是扉页:画的是一个烤面包机,烤出了一片带花格子的面包,仔细看 看,你发现了什么?(面包的花纹与爸爸睡衣上的花纹一样)
绘本《我爸爸》教学设计
3 、面包跑哪去了?噢,它在这儿呢!它呀,一跳就跳到了爸爸的早餐桌上 了。(图,配上:这就是我爸爸)这就是我爸爸,出示封面上爸爸的图片,光 看外表,谁能来说一下,你看到的爸爸是什么样子的?
4 、是的,他的爸爸就是这样一个在家里穿着睡衣,长得并不帅,自然,随 意,舒
服的中年男人,可是,安东尼却不这么想,他认为他的爸爸……谁来读? (出示第一页——“这是我的爸爸,他真得很棒!”) 他的爸爸到底棒在哪里呢?让我们一起去了解一下。
三、共读故事,随机设疑 1、第一组图——教师导读。
(1) 出示第一幅图:爸爸叉着腰,用手指着前面。指名表演爸爸的动作。 爸爸在干什么呢?想想爸爸会说些什么?
想象平时大野狼走路的样子。(指名表演大摇大摆的样子)现在,大野狼 的尾巴与平常一样吗?谁来学学大野狼现在怎么往外走的?咱们送个词来形容 一下它——垂头丧气。
仔细观察一下图画,你还能发现什么? ( 指导学生学会用心观察图,找到 门上的太阳图案和三只小猪、小红帽 ) 让小红帽和三只小猪害怕的大野狼,我爸爸却不怕。(我爸爸真的很棒!)
(2) 出示第二幅图:
你看到爸爸在干什么啊?“他可以从月亮上跳过去”。(指导学生读出自 豪的语气。)
(3)爸爸不但敢跟月亮比高低,他还敢干什么呢?快看看。出示第三幅图: 你看到我们伟大的爸爸在干什么啊?
只有一条绳索,架在空中,好危险啊。仔细看看,爸爸走得怎么样?(评 价过渡:难怪连天上的白云都给爸爸戴上了一顶皇冠。)
(4) 其实这些都不算什么,爸爸还有更厉害的绝活呢? 看一看爸爸在干嘛?和爸爸摔跤的这个人长得怎么样? ( 白白胖胖,力大无穷 ) 你们敢跟他比摔跤吗?但是爸爸敢。“他敢跟大力士摔跤”,指导学生读出惊 讶、崇拜的语气。
(5) 爸爸不但敢和大力士摔跤,而且(出示第四幅图)“在运动会的比赛 中,他轻轻松松就跑了第一名”
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瞧这位,他可是世界著名的短跑健将刘易斯呀!连他都被爸爸甩在了身后, 我爸爸棒不棒?谁来夸一夸我爸爸——出示:我爸爸真的很棒!(瞧爸爸高兴 的,你也来夸一夸,孩子们,一起来夸一夸我爸爸)
小结:爸爸不怕大野狼,敢从月亮上跳过去,敢走高空绳索,敢跟大力士 比摔跤,比世界上跑步冠军跑得还快,你们觉得我的爸爸怎么样啊?(勇敢) 齐读:我爸爸真的很棒!(出示 1-6 幅图的集合) 2.第二组图——看图说话。
爸爸不但非常的勇敢,他还可以像孙悟空一样有七十二般变化呢,瞧,他 变成什么了?
(1)我爸爸吃得像马一样多, 哈哈,原来他变成马了,看看爸爸在干嘛? 爸爸都吃了些什么?(有面、有火腿肠、有像太阳一样的荷包蛋,比小山 还高!)猜猜看,这画面想要说什么?
这么能吃的爸爸,难怪作者也说——我爸爸吃得像马一样多 再看看爸爸又躲到哪里去了?
(2)游得像鱼一样快。 爸爸游泳的技术怎么样? 爸爸虽然身体有些胖,可动作却很(快 灵活) 出示句子,齐读:游得像鱼一样快。 真厉害啊!我爸爸吃得像马一样多,游得像鱼一样快。 比喻句。
(3) 现在,爸爸又变了模样(出示大猩猩和河马图)请你也试着用这样的 句子说说看。(自由交流)
那我们来看看图上是怎么说的,出示句子,读。
(4) (出示整组图片)看完这组图,你觉得现在的爸爸给你的感觉是什么 啊?(相机板书:强壮、快乐 )
(5) 小结:是呀,这就是我爸爸,他真的很棒!(出示组合图) 3 、第三组图——故事续编。
(1)还想继续看吗?现在你们来猜猜我爸爸还会变成什么呢?你也可以学 着这样说,出示句式练习:爸爸像 ________________ 一样 __________ 。先不看书,咱们先
(出示组合图PPT这是
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