《麦琪的礼物》
学习目标
1、把握故事情节，并概括小说主旨。 2、鉴赏人物的性格特征。
3、体会设置悬健念、巧合等手法的妙处。 重点： 小说精巧的结构，出乎意料的结局。
难点：运用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说 。 方法：合作探究 学习流程 一 、预习
1、读熟课文，记住本课的生字生词。 2、了解作者、作品 3、记住世界三大小说之王 预习检测, （3分钟） 1、生字注音
馈赠（ ） 抽噎（ ） 吝啬（ ）（ ） 鹌鹑 （ （ ）
晦涩 （ ） 相形见绌（ ） 忐忑不安（ （ ）
白皙（ ） 玳瑁（ ） （ ） 啜泣 （ ）2、词语解释 掂斤拨两： 油然而生： 相形见绌： 忐忑不安： 3、填空
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）） 本文的体裁是小说。小说是一种 。它以 为中心，通过完整的 和 来反映社会生活。 小说的情节一般包括 、 、 、 四部分。
本文作者是 ，是 （国家）著名的短篇小说家，他和法国的 俄国的 并称世界三大小说之王。 二、课堂探究 （一）自主学习
概括这篇文章的故事情节。 方法指导：概括小说主要内容的方法：
（1）如果小说全篇只有一个主人公：什么人什么时间做了什么事结果怎样
（2）如果小说全篇有两个或两个以上主人公：事件的起因、经过、结果串起来。
起因： 经过： 结果：
概括为一句完整的话：
（二）合作探究（12分钟）
精读课文 品析赏鉴
德拉夫妇拮据家境的描写。
1、德拉和吉姆的家庭生活状况是怎样的？请勾画文中词句并概括。
2、文中多次提到“一块八毛七分钱”，这有何作用？
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作者是怎样描写德拉的？你认为德拉是一个怎样的人？ 方法指导：
A、可以从人物的描写方法上分析
人物描写的方法有：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、神态描写 。
答题公式：运用 的描写方法，生动形象地揭示了德拉 心理。
B、还可以从用词、修辞上来分析
答题公式：用了“XXX词”或“句子“写出了 ；
运用了 修辞方法，（生动形象）写出了
重点句子：（透过描写，揣摩人物心理）
1、她站在窗子跟前，呆呆地瞅着外面灰蒙蒙的后院里，一只灰猫正在灰色的篱笆上行走。（第3自然段）
2、她的眼睛晶莹明亮，可是她的脸在二十秒钟之内却失色了。（第4自然段）
3、德拉美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布，奔泻闪亮。头发一直垂到膝盖底下，仿佛给她铺成了一件衣裳。她又神经质地把头发梳好。（第6自然段）
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麦琪的礼物--导学案解析
