Unit 1 My Family
Lesson 1
◆ 教材分析 本节课是本学期第一单元里的第一课，本章带领学生学习家庭成员的英语称呼，从最熟悉的家庭成员爸爸、妈妈学起，学会在日常生活中使用英文称呼家庭成员，例如：mother/ father/ sister/ brother/ grandmother/ grandfather这几个单词。 【知识目标】
会读、会识mother/ father/ sister/ brother/ grandmother/ grandfather这几个单词。 【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够在正确使用mother/ father/ sister/ brother/ grandmother/ grandfather这几个单词。 【情感目标】
通过对本课的学习,能够更爱自己的家，同时对英语产生喜爱之情。
◆ 教学目标 【教学重点】
◆ 教学重难点 ◆ mother/ father/ sister/ brother/ grandmother/ grandfather这几个单词的读法。 【教学难点】
能够正确使用mother/ father/ sister/ brother/ grandmother/ grandfather这几个单词。
◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia Step 1. Greetings and warm-up activities T: Good morning，class! S: Good morning，teacher! Warm-up
◆ 教学过程 I like……
Review the words about fruit. Step 2. Let's talk Picture 1: Father Picture 2: Mother Picture 3: Sister Picture 4: Brother Picture 5: Grandmother Picture 6: Grandfather T: They are my family. Step 3. Practice
Teacher show picture, then class tell “ Who is this ”. The students answer the according to the teacher 's questions . Step 4. Share
Students work in groups.
Talk your family to your classmates. Step 5. Music Listen English music. Teaching the English song.
The class sing English songs together. Step 6. Homework
Telling the new words to your parents.
Unit 1 My Family
Lesson 2
◆ 教材分析 本课是本书第一单元第二课，在学生已掌握家庭成员的称呼的英文基础上，进行句子的学习，让学生学会使用“ This is…… ” 句型介绍家庭成员，例如This is my father . 能在生活中使用固定的句型介绍自己的家人。 【知识目标】
会使用“ This is…… ”句型。 【能力目标】
通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够在正确使用“ This is…… ”句型介绍家庭成员。 【情感目标】
通过对本课的学习，能够更爱自己的家，同时对英语产生喜爱之情。
◆ 教学目标 【教学重点】
◆ 教学重难点 ◆ “ This is…… ”句型的正确使用。 【教学难点】
能够用“ This is…… ”句型be动词的使用。
◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia Step 1. Greetings and warm-up activities T：Good morning，class! S：Good morning，teacher!
◆ 教学过程
Warm-up
1. Daily oral practice Little Stars
One two three four little stars, Five six seven little stars, how I found where you are.
2. Review the words about family members. T: who is he? S: …… Step 2. Let's talk T: Who is this? S: This is…… Picture 1: Father Picture 2: Mother Picture 3: Sister Picture 4: Brother Picture 5: Grandmother Picture 6: Grandfather T: They are my family. Step 3. Practice
Teacher show picture then students say“This is……”. Students answer questions. Step 4. Share
According to your family members. Share your family members with class. Step 5. Music Listen English music.
The teachers and students sing English songs together. Step 6. Homework
Practice the dialogue with parents.
Unit 1 My Family
Lesson 3
◆ 教材分析 本课是本书第一单元第三课，在Lesson1和Lesson2的基础上，学生已经掌握了一些关于家庭成员的单词，例如father/ mother等，其掌握介绍家庭成员的句子，本课需要学生进一步熟练这些已掌握的知识，引导学生学会用“that is……”“those are……”句型介绍家庭合照。 【知识目标】
会使用“ that is…… ” “ those are…… ” “ he is…… ” “ she is…… ” 句型介绍家庭成员。 【能力目标】
通过结合自己的生活经验和已学的英语知识，能够在生活中正确使用“ that is…… ” “ those are…… ” “ he is…… ” “ she is…… ” 介绍家庭照片。 【情感目标】
通过对本课的学习,能够更爱自己的家，同时对英语产生喜爱之情。
◆ 教学目标 【教学重点】
◆ 教学重难点 ◆ “ that is…… ” “ those are…… ” “ he is…… ” “ she is…… ” 句型的使用。 【教学难点】
“ that is…… ” “ those are…… ” “ he is…… ” “ she is…… ” 句型中be动词的正确使用。
◆ 课前准备 ◆ Tape recorder, Multimedia Step 1. Greetings and warm-up activities T: Good morning，class! S: Good morning，teacher!
◆ 教学过程
人教版新起点二年级英语上册全册教案
