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专 题 演讲与主持（2学时） 教学对象 学习目标 了解演讲主持的基本要求，掌握演讲主持的基本方法和需要注意的问题。 内容要点及学时分配 一、演讲主持的基本功 0.5学时 二、即兴演讲的要求及主题演讲稿的创作 0.5学时 三、主持人的台风及基本能力 0.5学时 四、演讲和主持需要注意把握的几个问题 0.5学时 教学时间 2学时 重点难点 重点：演讲和主持需要注意把握的问题 难点：主持人的台风及能力 教学方法 理论讲解、在线讨论 教学保障 多媒体、互联网络
教 学 内 容 实施方法 课程引言 介绍学习目标、内容要点 基本功的教学主要采取理论和示范相结合的方法进行 演讲与主持 同学们， 今天我讲的内容是：“演讲与主持”。 “表达能力”是世界公认的高素质人才必须具备的能力素质之一，哈佛、剑桥、耶鲁等世界一流高校均将“学会表达”作为人才能力培养的重要目标。是否具备良好的表达能力、批判性思维能力、多元文化素养已经成为衡量新时代高素质人才的重要标准。尤其是大家将来到了工作岗位上，不管是工作需要还是参加各种活动，都将用到今天我给大家介绍的一些知识和技能。 今天这次课，我主要结合我参加演讲比赛和主持工作的实践，和大家谈一谈我的经验和体会。如果大家在上课的过程当中有什么疑问，或者对某一块内容比较感兴趣，大家可以在线发信息进行沟通，也可以在课后和我进行面对面的交流和探讨。 教学目标：了解演讲主持的基本要求，掌握演讲主持的基本方法和需要注意的问题。 教学内容： 1、演讲主持的基本功 2、即兴演讲的要求及主题演讲稿的创作 3、主持人的台风及基本能力 4、演讲和主持需要注意把握的几个问题 重难点问题： 重点：演讲和主持需要注意把握的问题 难点：主持人的台风及能力 首先，我给大家介绍一些演讲和主持的基本知识和技能，让大家对演讲和主持有一个宏观的了解。下面开始今天的课程。 先讲第一问题： 一、演讲主持的基本功 （一）科学的发声方法 无论是演讲还是主持，我们用得最多的是普通话。能够准确地说一口流利的普通话是我们做好演讲和主持应具备的基本素质。普通话的基础练习包含：声母、韵母、声调、语流音变、呼吸控制、口腔控制、喉部控制、共鸣控制、 - 1 -
教 学 内 容 声音弹性、情声气结合等；普通话的进阶练习包含：备稿、理解感受、情景再实施方法 现、重音、停连、语气、节奏、具体感受等等。如果大家对演讲和主持感兴趣 的话，我们可以充分利用课余时间加强普通话的基础练习，今天由于时间关系 普通话发声基础我们主要讲三个内容：呼吸控制、口腔喉部控制、共鸣控制。 1、呼吸控制 呼吸是发声的基本动力，平时我们说话的呼吸都是无意识的，但如果要达 到声音集中、饱满、圆润、流畅的目的，我们就必须要有意识的呼吸。目前， 最科学的一种呼吸方法是：胸腹联合呼吸。 胸腹联合呼吸要领 ①吸气要领： 两肩放松，两肋打开，肺部进气，膈肌下降，腹壁“站定”。 ②呼气要领： 稳久活，气声结合，气情结合。 ③换气要领： 句首换气，换气到位，随换随用，补气自如，换气无声。 呼吸控制训练 要求： 呼吸控制训练的要求是：快吸慢呼 吸气：吸到肺底，两肋打开，腹壁站定 训练以现场示 呼气：稳健、持久、变化（稳久活） 范为主 方法： 吸气 气沉丹田：闻香味，双手交叉放后背，感觉双手被撑开，小腹微收，后腰打开。 两肩放松、两肋打开：体会“兴奋从容两肋开，不觉吸气气自来”。 注意吸气时：口鼻同时进气，进气无声，两肩放松； 练习气息下沉：通过发上声字练习“蚂蚁与米老鼠一起表演” 系根腰带感觉腰带紧，体会快速吸气可以用抬重物的方法 呼气 呼气：结合字词、古诗和短句呼气，感觉气息托着字在走 - 2 -
教 学 内 容 气息不能光练肌肉，要结合发声一起练习 练习膈肌：模拟狗喘气，或者连续发“嘿！”的声音 练习绕口令： 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑， 炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。 2、口腔喉部控制 口腔控制： 口腔控制分为静态的口腔控制和动态的口腔控制，静态的口腔控制是让口腔保持一个良好的相对稳定的状态，动态的口腔控制即通常说的“吐字归音”。 动态的口腔控制包含各个音素的发声方法和发声要求，内容非常多，今天我们主要介绍静态口腔控制，也就是正确的发声状态。 口腔控制要领 ①打开口腔 提打挺松，提颧肌，打开牙关，挺软腭（惊讶、干杯），松下巴； ②力量集中 力量集中在舌中纵线和舌尖，集中在嘴唇中间三分之一处，用意念集中； ③明确声音发出的路线 以软腭为起点，以你想要传达到的目标为终点（话筒，观众等），经过硬腭、门齿，形成抛物线到达终点，这个路线也是意念上的感觉，想象将声音“打”到目标点上。 口腔控制训练 口部操练习（目的是：加强唇舌力度，让唇部收起来，让舌体瘦起来。） ①聚唇 双唇肌肉集中于唇中央三分之一处，形成一紧一松的状态，反复进行。 ②咀嚼肌的练习 先张口再闭口，模拟咀嚼的动作 ③嘴撮紧绕圆圈（左右360度） ④“喷”唇 气体蓄满口腔，冲击双唇成阻的部位弹发打响，发出“ba”的状态，反复实施方法 做示范练习 - 3 -
演讲与主持教案（讲义） - 图文
