学校学习总书记六一寄语活动总结
2020年“六一”国际儿童节，总书记寄语广大少年儿童，向各族少年儿童致以了节日的祝贺。我校也认真组织学习领会总书记“六一”寄语，积极贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化新时代教育改革发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。现将有关学习活动总结如下：
一、深刻领会“六一”寄语的重大意义，在校内掀起学习热潮。总书记的“六一”寄语，情真意切、内涵丰富，是广大少年儿童“六一”儿童节最宝贵的节日礼物。寄语充分肯定了在抗击新疫情的斗争中广大少年儿童展现的良好精神风貌，对少年儿童的健康成长提出了殷切期望，对全社会关心关爱少年儿童提出了明确要求，充分体现了以xx为核心的中央对少年儿童健康成长的高度重视与亲切关怀，是做好新时代少年儿童教育工作的根本遵循和行动指南。我们要以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，迅速在校内掀起学习总书记“六一”寄语的热潮，统一思想、提高认识、凝聚力量，把总书记对少年儿童的殷切期望转化为推动教育改革发展的强大动力。
二、明确任务，开展研究学习。学校把学习领会“六一”寄语，与贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和十n大精神结合起来，与贯彻落实总书记系列重要讲话、重要指示批示精神和中央重大决策部署结合起来，通过专题学习、观看专家解读等方式，开展集中研学，领会寄语的深刻内涵和目标要求，坚持问题导向，明确改革任务，完善政策举措，不断提高我校教育质量和水平，解决好教育发展存在问题，
为少年儿童健康成长创造有利条件和良好环境。
三、学校领导班子明确责任，集中联学。学校以学习“六一”寄语、深化学校改革发展为主题开展联学活动，学校领导进行导学、释疑解惑，学校班子成员结合分工交流思想认识和落实举措，把学习“六一”寄语融入到学校教育工作的全过程，落实到日常管理服务各环节。把握好学校办学正确的方向，深化思政课教学改革创新，用抗击疫情中形成的宝贵教育资源，引导学生深刻感受全国人民众志成城、迎难而上的伟大壮举。进一步健全德育工作长效机制，培养学生良好思想品德和健全人格，促进学生综合素质全面提升。强化队建，发挥少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用。
四、骨干教师带头领学，明确使命。学校骨干教师深入学习“六一”寄语，不断加强理论武装，不断深化思想认识，率先在理论上强起来、业务上硬起来，做到学深悟透、学思用贯通、知信行统一。发挥示范带动作用，引领带动学校教职工通过政治学习、集中研讨、集体教研等方式，准确领会掌握寄语的核心要义，转化为教育教学的实践行动，切实承担起“为国育才”的初心和使命，增强教书育人的责任感和使命感，静下心来教书，潜下心来育人，自觉成为塑造学生品格、品行、品味的好老师，当好少年儿童健康成长的引路人。
五、引导学生要踊跃诵读，明确志向。积极组织学生开展“复学第一课”、国旗下讲话、主题演讲、班级晨读、班会学习等活动，通过诵读学习“六一”寄语，引导学生深刻领会“少年强则国强”的重要内涵，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强
国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，进一步树立学习目标和远大志向，从小做起、从现在做起，刻苦学习知识，坚定理想信念，磨练坚强意志，锻炼强健体魄，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。
六、多渠道多方式组织学习，增强效果。加强对学习“六一”寄语的指导和督促落实，确保学习活动传达到每一名教师，覆盖到每一名学生。运用广播、电子屏、黑板报等各类宣传方式，广泛宣传解读“六一”寄语，密切家校协同，共同关心关爱少年儿童。不断丰富学习内容，学习活动取得了预想效果。
学校开展学习总书记六一寄语活动总结
