课时作业(十九) 实现全面建成小康社会的目标
1．至20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康。下列对此评价不正确的是( ) A．城乡居民的生活水平、生活质量明显提高 B．实现了由贫困到温饱的历史性跨越 C．国家的整体经济实力大大增强 D．是低水平、不全面、发展不平衡的小康
解析：B 本题为一道逆向选择题，考查学生对小康社会内容的理解能力。B项表述错误，符合题意，应选。
2．改革开放30多年来，中国特色社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。至20世纪末已实现“三步走”战略的第一、二步目标。微观方面体现在( )
A．人们的消费已过渡到享受型消费 B．彻底消灭了贫困问题 C．国家整体实力大大增强
D．城乡居民生活水平、生活质量明显提高
解析：D 本题从微观方面考查我国小康社会建设的巨大成就。A、B两项本身说法错误；C项是从宏观上来说的；D项正确且符合题意，应选。
3．《诗经·大雅·民劳》中说：“民亦劳止，汔可小康。”现阶段，我国已经实现总体小康，并正在为建设更高水平的小康社会而奋斗。下列对我国现阶段的小康水平认识正确的是( )
A．只是在经济上实现全面小康
B．是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C．已经实现全面小康，只是水平仍比较低 D．少数人的小康，多数人还处于贫困状态
解析：B 本题考查我国现阶段的小康水平，即低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。本题需要学生提高对教材的识记能力。B项正确。
4．建设现代农业、发展农村经济、增加农民收入，是全面建成小康社会的重大任务。为此需要( )
①逐步提高城镇化水平 ②推进农业和农村经济结构的战略性调整 ③引导农村劳动力合理有序流动 ④优先发展工业
A．①②③ C．②③④
B．①②④ D．①③④
解析：A 本题考查全面建成小康社会的措施。①②③都是其中的合理化措施，应选；④错误，排除。故本题选A项。
5．党的十八大明确提出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目
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标的提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增( )
①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局 ③是全面建成小康社会的要求
④是促进收入分配公平的根本措施 A．①②③ C．②③④
B．①②④ D．①③④
解析：A 实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番是全面建成小康社会的目标要求之一，③符合题意；实现居民收入倍增，既要把“蛋糕”做大(发展社会生产力)，又要把“蛋糕”分好(调整国民收入分配格局)，故①②符合题意；大力发展社会生产力是促进收入分配公平的根本措施，故④观点错误。
6．为确保实现到2020年全面建成小康社会的奋斗目标，必须推进经济、政治、文化、社会民生、生态文明全面发展。下面对全面建成小康社会目标理解正确的是( )
①人民生活总体上达到小康水平 ②全面建成小康社会，要建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构 ③全面建成小康社会，要增强发展协调性 ④全面改善人民生活
A．①②③ C．①②④
B．②③④ D．①②③④
解析：B 本题考查全面建成小康社会的目标的相关内容。①表述错误，总体小康的目标已经实现，故排除①；②③④正确且符合题意，故选B项。
7．近几年，我国气象灾害越发呈现出突发性强、种类多、强度大、频率高等特点，局部地区大面积雾霾天气、极端高温、极端低温和强暴雨、强台风等极端性天气明显增多。气象灾害给人民群众生命财产安全带来严重威胁，给我国经济、社会、生态以及可持续发展带来很大的挑战。这启示我们( )
①全面建成小康社会，必须高度重视对生态环境的保护 ②增强发展的协调性，实现经济持续健康发展，必须建立在保护环境的基础上 ③全面建成小康社会，要切实提高自主创新能力 ④要加快推进生态文明建设，深入实施生态工程、可持续发展战略
A．①②③ C．①③④
B．②③④ D．①②④
解析：D 题干强调了恶劣天气给我国经济、社会、生态以及可持续发展带来的影响。因此21世纪头20年要建设惠及十几亿人口的全面小康必须高度重视环境问题。故①②④符合题意。③与题意不符。
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8．阅读下表。
阶段 1979～1991年 1992～2000年 2001～2007年 2020年 结合材料，说明： (1)我国总体小康实现的原因主要是什么？ (2)如何看待小康社会的建设过程？
答案：(1)总体小康实现的原因主要是：改革开放、国家经济的发展。
(2)小康社会的建设进程是一种不平衡的动态发展过程，是一个由低级(总体小康)向高级(全面小康)发展的过程。
进程 摆脱贫困，解决温饱，迈向总体小康 实现总体小康 向全面建成小康社会扎实迈进 实现全面建成小康社会的奋斗目标 3
高中政治 课时作业(十九)第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设 第
