XXXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间 主讲人 培训主题 参训人员 X年X月X日 XXX 培训地点 记录人 会议室 XXX 安全事故的处理-幼儿方面 全体中文教师 1、幼儿方面 (1)、及时处理受伤者 当幼儿受伤时,教师要马上判断幼儿受伤的大致程度,轻的,如表皮擦伤、流鼻血、因摔跤而导致的起包,可自行处理;重的,如异物进入口鼻腔、伤口创面较大或较深而导致出血不止、骨折、从高处摔下、游戏或活动时脑袋着地等情况,应马上和本班生活班教师协调,一名教师留在班上照看其他孩子,另一名当事人教师(即亲眼目睹孩子受伤的教师)送到医务室由园保健医生及时处理,幼儿园不能或无力解决的,要马上送受伤者到荆州市中心医院进行处理,不得延误最佳治疗时机。 (2)、保护受伤者的心理 幼儿受伤以后,往往容易产生恐惧心理,教师应及时帮助孩子消除恐惧,给予更多的抚慰,鼓励孩子勇敢面对。如在医院处理时,孩子的恐惧心理可能会有所加剧,教师应时刻不离孩子左右,你的身影总是在孩子的视线范围之内,让孩子在心灵上有依靠,有安全感,以便更好的配合医生的治疗。 有的事故是一个孩子对另一个孩子的伤害,教师千万不要过于严厉的指责肇事者。教育要适可而止,以免让这个伤害同伴的孩子背上沉重的心理负担。 (3)、抓住教育契机 幼儿身边出现安全事故,作为教师应不失时机抓住这一教育契机,引导幼儿讨论事故发生的原因及避免事故的做法,使全体幼儿的到活生生的安全教育。同时,还应教育全班幼儿关心受伤的幼儿,渗透爱心情感教育。 (4)、对受伤者的身体护理 教师应懂得相应的护理知识,对受伤者的护理应根据孩子身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而采取不同的护理方法。同时对于孩子在园的饮食也要留心,尽量避免给孩子吃带有刺激性的食物。 培训主要内容培训照片 培训照片
xxxx幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间 主讲人 培训主题 参训人员 培训时间 XXX X年X月X日 记录人 培训地点 XXX 安全事故的处理-教师方面 全体中文教师 教师方面 1、精神安慰 任何一位教师都不希望在自己的手上发生幼儿安全事故,一上班就紧绷着安全这根弦,当事故发生时,这根弦绷得就几乎达到了极限。此时教师心理负担有沉重、紧张、不安、焦虑、沮丧、惶恐、泄气,各种情绪交织在一起。此时,教师需要的是同行们的理解和宽容,当教师收获这些情感的交流时,她的压力相应的就会得到不同程度的缓解和释放。切忌教师们的相互指责、幸灾乐祸或批评。 2、培养良好的心态 当我们走上这个工作岗位时,就随时随地的面临幼儿发生安全事故的可能,我们应学会调整自己的情绪,以冷静、沉稳的心态去面对所发生的各类事故,俗话说:“是福不是祸,是祸躲不过”。事故一旦发生,我们需要的是勇敢面对,紧张和慌乱对于事故的平稳处理于事无补。阿Q的精神不可完全摒弃之,也许这是自我解压的不错选择。 3、分析和反思事故 每一次安全事故发生后,我们应从中获得经验和教训,作为园长,应该考虑怎样让其他教师不在重蹈覆辙,避免类似的事情发生。园长可以组织包括当事人在内全园教职工对事故的经过进行分析,让大家从中找出导致事故发生的主要问题,讨论如果怎样做就可避免事故的发生。这样做的目的是使教师们学会反思自己的工作,不可误解为是对当事人的一致指责,同时将“做正确的事”和“正确的做事”的理念落实在工作行为中,最大限度的减少工作的失误,从而减少可避免的安全事故的发生。 培训主要内容 培训照片
XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间 主讲人 培训主题 参训人员 X年X月X日 XXX 培训地点 记录人 会议室 XXX 安全事故的处理-家长方面 全体中文教师 家长方面 (1)、及时通知受伤幼儿的家长幼儿在园发生安全事故后,当班教师应及时把实情告知家长,还可征求家长的处理意见,不要等到家长来园接孩子时才说,应尊重家长的知情权。但是我们教师要把握一个尺度和分寸,特殊事情特殊对待:我个人认为,幼儿在园比较轻的或比较小的安全事故,跟家长据实以告都无伤大雅,但幼儿受伤后出血量比较大的情况我建议先到医院有医生做主,选择最佳治疗方案,及时处理,然后再告知家长,这样做的可取之处在于: A、可避免家长看到孩子受伤后的紧张心理而导致的过激行为。家长看到治疗处理后的孩子心理较容易接受一些。 B、可避免孩子在见到家长后不能很好的配合医生的治疗。 C、即使家长质疑没有获得知情权,也有医生作证对孩子实施的是最佳治疗方案。 D、避免家长指责教师没有对孩子在受伤的第一时间采取治疗。 (2)、做好受伤幼儿家长的安抚工作 幼儿发生安全事故,任何家长都会难受,俗话说:“人上一百,形形色色”,有的家长在对待此类事情时通情达理,有的家长是一改往日的亲和,“人脸一拉,狗脸一挂”,对幼儿园和教师是大加指责,更有甚者会动粗。 无论家长态度如何,我们都应换位思考,理解家长,主动上门诚恳的向家长致歉,并详细介绍事故发生的经过,与家长交流对幼儿日后的护理,协调好家长的关系。 (3)、平时加强与家长交流和沟通 孩子进入班级,你除了要对孩子实施最佳的教育以外,还有一项就是做好家长工作,与家长培训主要内容 的交流和沟通是一门艺术,把握得好你所在班级的。 培训照片 XXXX幼儿园
幼儿园教师健康安全教育培训记录表
培训时间 主讲人 培训主题 参训人员 X年X月X日 XXX 发生火灾自救常识 全体中文教师 幼儿园的火灾危险性及预防近几年来,加强对儿童的消防安全教育已成为大多数人的共识,但许多教师和家长都麻木不仁,认识不到火灾的危险性,更不知该从哪些方面着手展开安全教育,因此,我们有必要去查找隐患,认识火灾的危险性,制定有效的措施,防患于未然。 一、端正思想,充分认识幼儿园的火灾危险性。 幼儿园是孩子们聚集的乐园,人员多、年龄小,自救能力差。 二、加强管理,制定切实有效的火灾预防措施。 培训地点 记录人 会议室 XXX 培训主要内容 建立健全组织网络,完善各项制度。 建立以园长为组长,副园长为副组长、各班保育员为成员的消防安全组织网络。 经常性地到班组进行事故隐患检查,对查出的问题,要严肃对待,及时处理,并做好详细记录。 各班责任到人,层层签订消防安全责任书,教育全园教职员工严格遵守,明确岗位职责,增强责任心,指导幼儿进行自救和安全疏散,并进行防灾演习,力求把火灾减到最低点。 合理规划灾前的应急措施。 幼儿园要根据本园的实际情况制订预防火灾预案,采取有效措施排除火灾隐患 (一)加强火源、电源的管理。 幼儿园园内要派专人管理火源和电源,同时,教职工要保管好自己的火种防止让幼儿拿到,幼儿园内部的厨房、杂品库房、烧水间应当与幼儿园教室分开设置,如果相邻,应用耐火极限不低于1小时的非燃烧体分开。 对幼儿园的电气线路要由正式电工安装与管理,每月都要对电气线路进行周密的检查与维修。 (二)熟悉环境,临危不乱。 要求全体保教人员熟悉幼儿园的地形,确立安全的位置,熟识安全疏散的线路,做到了然于胸,有灾情时可让幼儿迅速地安全撤离;加强与上级防灾领导小组的联系;重要部位准备好灭火器材,各班组储好水,以备随时使用;达到人人会使用灭火器材,会扑救初起火灾,会组织幼儿疏散逃生的要求。全体保教人员通过安全知识教育地学习,提高大家的应变能力。 灵活机动地掌握灾中的自救措施。保持镇静,明辩方向。突遇火灾时,教师首先要强令自己保持镇静,及时拨打119告急。千万不要惊慌,盲目的带领幼儿跟从人流和乱冲乱、撞相互拥挤,撤离时要注意朝明亮处或空旷地方跑,要。 培训照片
幼儿园教师安全健康教育培训记录
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)
![](/skin/haowen/images/icon_star.png)