高中教案模板范文三篇
【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要 求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的 具体设计和安排的一种实用性教学文书。
万能
一、概述
1. 说明学科 （数学、语言艺术等 ）和年级 2. 简要描述课题来源和所需课时 3. 概述学习内容
4. 概述这节课的价值以及学习内容的重要性
二、教学目标分析 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学 目标做出一个整体描述。
三、学习者特征分析 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备 （学习起点 ），
以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。
说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解 通过预测题目的编制使用等。
四、教学策略选择与设计 说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中 的关键问题。
五、教学资源与工具设计
;或是
教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源 ;二是支持学生学习的资源 和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及 其他需要特别说明的传统媒体。
如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及 可获得情况。 六、教学过程
这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的资 源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。
最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、 媒体和相应的评价方式。
七、教学评价设计
创建量规，向学生展示他们将被如何评价 （来自教师和小组其他成员的评价 ）。另外， 可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。
八、帮助和总结
说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不 同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。
在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习 效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。 体育
教学目标：
1. 认知目标：使学生理解体育课安全的重要性。
2. 技能目标：使学生树立在安全的环境中参加体育锻炼。 3. 情感目标：学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。 教学重点：
体育课要注意的事项 教学内容：
1、上体育课时，学生着装要适宜运动，要求穿运动衣、运动鞋，不携带小刀、钥匙、 别针等尖锐、硬质物品，不佩带徽章、胸针等饰品。
2、进行运动前必须充分做好准备活动，以免在运动过程中造成肌肉拉伤、扭伤、骨 折等伤害。 3、学生必须遵守课堂纪律，听从教师的指导，学会正确的运动技术，掌握自我保护 的要领，不准离开教师自行开展有危险的活动。要服从体育教师和体育委员的安排，根据 规定的教学练习内容，在规定的时间和区域内进行练习和活动。严禁学生在课堂上打闹， 禁止学生在课堂上的不安全行为。凡不按要求进行活动而造成自伤或他伤者，后果自负。
4、不到有危险的场地去活动，不用有危险的器材设施，不做有危险的动作。
5、学生进行体育活动前，需认真检查体育设备，对已损坏或不符合要求的设备严禁 使用，同时报体育老师。
6、在进行投掷项目练习时，学生要严格按教师发出的投掷和拾拣器材信号进行练习。 严禁相互对掷练习。无器材的学生应远离投掷区，拣拾器材时，应持器材返回投掷区，禁 止抛掷回投掷区。
7、学生生病或者体质特异不能参加体育运动时，要主动报告老师，同时不得参与跳 远、跳绳、打篮球、足球、掷铅球或田径赛跑等体育活动。
8、在进行体育活动过程中或中途休息期间，如有学生受伤或感到身体不适应立即停 止运动并马上报告老师。
9、全体同学都要发扬相互尊重、互助友爱、相互包容的风格，严禁打架斗殴的事情 发生。如果违反将严格按照学校的相关规定进行处理。
10、讲究运动卫生，养成良好习惯。上课前后一小时不饮食，不大量喝水
;运动前做
好准备活动，运动后做好放松活动。剧烈运动后，不要立即坐下休息，应积极整理、放松。 教学小结：
通过这节课的学习，同学们一定要在体育课活动中注意自己的行为，确保自己和其他 同学的安全，避免意外发生。 生物
一、教材分析
学生缺乏有关氨基酸和蛋白质的有机化学知识这是本节教学内容的瓶颈，而氨基酸的 结构和蛋白质的形成又属于微观知识，比较抽象，十分枯燥，所以教学时应注意联系学生 的生活经验，运用动画、故事、游戏和形象的比喻，不仅增加学生对微观内容的感性认识， 使学生在主动获取知识的过程中完成重点、难点知识的学习，提高思维能力，形成相应的 观点。并且还激发了学生的学习兴趣。
二、教学目标 1. 知识方面
高中教案模板范文三篇
