汕尾市 2019—2020学年度第一学期全市高中二年级教学质量监测
生物试题
一、选择题
1.下列是几种生物的结构示意图，以下相关叙述正确的是（ ）
A. 丁无线粒体，不能进行有氧呼吸 B. 丙的物质和能量来源于培养基
C. 甲和乙都能进行光合作用，含有的光合色素种类相同 D. 甲中能找到一种细胞结构与丙的物质组成相同 【答案】D 【解析】 【分析】
甲是水绵细胞结构模式图，乙是蓝藻细胞结构模式图，丙是病毒的结构模式图，丁是细菌结构模式图。
【详解】A、细菌不含线粒体，但有部分细菌可以进行有氧呼吸，例如硝化细菌，A错误； B、丙是病毒，没有独立生活能力，其物质和能量来源于寄主细胞，B错误； C、甲不含藻蓝素，乙含有藻蓝素，C错误；
D、丙是病毒，由蛋白质和核酸组成，甲中的核糖体与丙物质组成相同，D正确。 故选D。
【点睛】本题需要考生识别图中各结构的名称，掌握其生活习性，结合选项解答。 2.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（ ） A. 巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B. 人体不同细胞吸收葡萄糖的方式都是协助扩散 C. 抗体、神经递质和胰岛素的分泌过程属于胞吐作用 D. 护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 【答案】C
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【解析】 【分析】
几种物质进出细胞的方式： 名称 自由扩散 协助扩散 主动运输 运输方向 高浓度→低浓不需 度 高浓度→低浓需要 度 低浓度→高浓需要 度 需要 Na等 +载体 能量 实例 不需 水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等 不需 红细胞吸收葡萄糖 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖、K+、【详解】A、巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞作用，A错误； B、人体小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，B错误； C、抗体、神经递质和胰岛素的分泌过程属于胞吐作用，C正确； D、护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于自由扩散，D错误。 故选C。
【点睛】本题考查了物质跨膜运输的方式，识记几种物质运输方式及特点。
3.线粒体中的[H]与氧气结合的过程需要细胞色素c的参与。细胞接受凋亡信号后，线粒体中的细胞色素c可转移到细胞质基质中，并与Apaf-1蛋白结合引起细胞凋亡。下列说法错误的是
A. 有氧呼吸过程产生[H]的场所为细胞质基质和线粒体基质 B. 细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应 C. 细胞色素c功能丧失的细胞将无法合成ATP
D. 若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡 【答案】C 【解析】 【分析】
有氧呼吸第三阶段发生的反应是[H]与氧气结合形成水，场所在线粒体内膜，根据题意，细胞色素c参与有氧呼吸的第三阶段反应，且细胞色素c引起细胞凋亡的前提是必须与Apaf-1蛋
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白结合，据此分析。
【详解】A、有氧呼吸第一阶段和第二阶段都产生[H]，场所为细胞质基质和线粒体基质，A正确；
B、[H]与氧气结合形成水发生在线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段，故细胞色素c参与有氧呼吸第三阶段的反应，B正确；
C、有氧呼吸第一阶段和第二阶段也能合成ATP，故细胞色素c功能丧失的细胞也能合成ATP，C错误；
D、根据题意，细胞色素c与Apaf-1蛋白结合后才引起细胞凋亡，因此若细胞中Apaf-1蛋白功能丧失，细胞色素c将不会引起该细胞凋亡，D正确。故选C。 4.下列与实验有关的叙述，正确的是（ ）
A. 蔗糖与斐林试剂在水浴加热条件下，能产生砖红色沉淀
B. 人的口腔上皮细胞经健那绿染液染色后，可观察到染成蓝绿色的线粒体
C. 人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿、吡啰红染色，其中细胞核呈红色，细胞质呈绿色 D. 剪取大蒜根尖分生区，经解离、染色、制片后，可观察到细胞中染色体形态 【答案】B 【解析】 【分析】
斐林试剂和还原性糖发生反应出现砖红色沉淀，健那绿为活体染色剂，可将线粒体染成蓝绿色；苏丹Ⅲ、苏丹Ⅳ分别将脂肪染成橘黄色和红色；蛋白质可与双缩脲试剂反应生成紫色物质。
观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【详解】A、蔗糖不是还原糖，不会和斐林试剂发生颜色反应，A错误；
B、健那绿为活体染色剂，口腔上皮细胞经健那绿染色后线粒体呈现蓝绿色，B正确； C、甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色，人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿吡罗红染色，其细胞核呈绿色、细胞质呈红色，C错误；
D、取大蒜根尖分生区，经解离、漂洗、染色和制片后在光镜下可见有丝分裂各时期，可观察到细胞中染色体形态，D错误。
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【精准解析】广东省汕尾市2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题
