全国“创新杯”计算机类说课大赛一等奖作品：交换机VLAN配置与应用教学设计方案

习，练习教把f 0/1作为access口加入了VLAN 10 师设定的知 Switch# configure terminal 识点，然后 Switch(config)# interface fastethernet 提交拓扑结构规划图、0/1 物理设置 Switch(config-if)# switchport mode 图、代码配access 置截图、 Switch(config-if)# switch access vlan 10 VLAN端口显示截图， Switch(config-if)# exit 并上传到数Tag VLAN-Trunk的配置代码 字校园班级把 f 0/6配成Trunk口 管理平台，老师进行评Switch# configure terminal Switch(config)# interface fastethernet 0/6 判评价 Switch(config-if)# switchport mode trunk Switch(config-if)# exit 三、VLAN应用练习——仿真实践 练习阶段，模拟网络公司运行机制，教师、学本环节设计生转换角色，教师变成网络公司的培训讲师，学生成实训练和变成网络公司的项目小组，准备解决客户提出的要虚训练。实训练是用训求，进行两个案例的培训。 练平台，结案例1：一小型平面设计公司所有计算机均通合远程配置过一台交换机连接，所有计算机在同一网段终端软件进192.168.1.0，公司希望设计部和财务部的计算机行代码的配在物理位置不动的情况下，能相互隔离，不能相互置。缺点是设备不足，访问。 学生不能充 分训练。虚 训练是用模拟器直接进 行代码配 置，学生能 每人一组设备，缺点是 不能考虑一 些计算机的 环境因素。 教师用模拟 VLAN配置代码练习，并演示加入VLAN并后端口分配变化，小组讨论后，写出代码流程及重点总结 项目小组一用训练平台，整个小组共用一组设备，连接好控制终端后，给交换机设置代码实验。项目小组2用模拟器练习，每人能用一组虚拟设备模拟练习

器演示，指配置代码如下： 出交换机配Switch>en 置基本代码Switch#conf t 和设置Switch(config)#vlan 100 VLAN代码重点部分，Switch(config-vlan)#vlan 200 显示交换机Switch(config-vlan)#exit 配置后的前Switch(config)#inter fa0/1 后数据变化 Switch(config-if)#switch access vlan 100 Switch(config-if)#exit 引导学生分Switch(config)#inter fa0/2 Switch(config-if)#switch access vlan 200 析案例一解决方案，使Switch(config-if)#exit 用的知识点。学生思路清晰后，引导两个项目小组练习，一个项目小组用训练平台，一个项目小组用模拟 提示学生测 试设置VLAN后网 络的连通性 平面设计公司原来计算机都在一个网段，计算机能相互访引导学生分问，能PING通。加入VLAN后，不能PING通，如上图所示。 析案例2企案例2：一快递公司所有计算机均通过一台交换机连业需求，关接，为了数据安全，收件部网段为192.168.1.0，运输部键问题在于网段192.168.2.0,在每月底两个部的数据需要核对，公司指向两个网希望收件部和运输部的计算机在物理位置、网段不动的情络的路由，强调这个路况下，能相互访问。 由由三层交 用CMD控制台测试 项目小组2用训练平台，整个小组共用一组设备，连接好控制终端后，给交换机设置代码实验，在连线、代码均无错误情况下，不能测通。在教师提示注意外围环境如防火墙后，把防火墙禁用后，能相互测通。项目小组1用模拟器练习，每人能用一组虚拟设备模拟，没遇到困难，能相互测通。

没设置VLAN时，不同网段不能相互访问 没设置VLAN时，不同网段不能相互访问 二层交换机配置代码： Switch>en Switch#conf t Switch(config)#vlan 100 Switch(config-vlan)#vlan 200 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#inter fa0/1 换机设置，讲解设置方法，适当演示。案例2练习，项目小组2用训练平台，项目小组1用模拟器。 根据老师提示，进行代码优化及网关的设置

Switch(config-if)#switch access vlan 100 Switch(config-if)#exit Switch(config)#inter fa0/2 Switch(config-if)#switch access vlan 200 Switch(config-if)#exit Switch(config)#inter range fa0/3-4 提示一些较Switch(config-if-range)#switch mode 难代码的配trunk 置细节，引Switch(config-if-range)#exit 导学生分析设置代码三层交换机配置代码： 后，网络计Switch>en 算机的网关Switch#conf t 设置 Switch(config)#vlan 100 Switch(config-vlan)#vlan 200 Switch(config-vlan)#exit Switch(config)#inter vlan 100 Switch(config-if)#ip add 192.168.1.1 255.255.255.0 Switch(config-if)#exit Switch(config)#inter vlan 200 Switch(config-if)#ip add 192.168.2.1 255.255.255.0 Switch(config-if)#exit Switch(config)#inter range fa0/3-4 Switch(config-if-range)#switch trunk encap dot1q Switch(config-if-range)#switch mode trunk Switch(config-if-range)#exit Switch(config)#ip routing 教师点评：用训练平台时，一定注意对网络外围环境的评估，特别是在连线、代码无错误时，首先检查防火墙有无开启。模拟平台已优化了网络外围环境，不用考虑上述因素。 因用到设备较多，达到每名学生训练的目的，设计用模拟器来训练。

设置故障点，根据学生排错能堂排错训练相对于传统方式，更有挑战性，考查学生逆力、游戏闯关能力，在拓向思维。网络组建游戏是建立在真实场景，能虚拟企业的班级平台，真实工作过程，训练学生具有网络组建技能、排错能力、进行针对性 展 代码配置能力 评价 课1、 排错训练 2、 网络组建游戏 根据教师设置的工作情景排错，游戏闯关 学有 1、VLAN概念、特征、端口模式 2、VLAN配置 所3、模拟网络公司解决现实案例 得 结果性评价从作业提交、拓扑规划、排错练习、项目实施中的结果评价 教过程性评价基于学生在课前准备、游戏拓展、小组学讨论的具体表现评价 学生上传到班级管理平台的练习、作业经过师评评后，学生也展开互评，为完成效果好的点赞，为完相互激励。最后学生把自己的疑惑和价 成差的加油，理解方式在朋友、同学圈中发布，让大家评点，开放式吸取良策 学以致用： 小组作业 总结本节课的收获，写用思维导图出电子引导学生总总结，上结，谈收获。 传到交流平台，开放式学习 用管理平台评价，关注学生在公共学生互平台的互评，让大评，把握学家点评 生的理解进度 通过班级QQ群、微信、FTP、网 络硬盘布置 作业，满足课不同学生学 习习惯。引 后 导学生技能 拓展，培养作 学生自学能 力；技能讨业 论共享，让 两个项目小组，分别用模拟器和实体交换机做 学生将课堂所学知识相出上述题目的所有VLAN设置，并测试。 互交流，共 同创新 课下交流讨论，制定完成目标，小组协作完成。