《体育管理学》课程教学大纲
（ 2017 版）
一、课程编码及课程名称
课程编号： 112122006
课程名称：体育管理学
二、学时、学分
总学时： 32 学时
总学分： 2 学分
三、适用专业及开设学期
适用专业：体育社会与指导
体育教育 开设学期：第 5 学期
四、课程的性质、目标
（一）课程性质
专业选修课
（二）课程目标
帮助学生系统掌握体育管理学的基本原理、 理论和研究方法， 尤其了解要了解我国目前的体育管理体制， 侧重体育管理行为的宏观掌控与微观的机理分析的能力培养。使得学生能够从学校体育管理、运动训练管理、运动竞赛管理、群众体育
管理、体育产业管理以及体育信息管理等不同的层面深刻理解管理的真切内涵，并在实际案例分析和操作中得以合理运用。
五、课程教学的基本要求
要求学生掌握体育管理的基本理论和方法并能在学校体育、社会体育、运动
训练与竞赛、体育产业等领域相关部门的体育管理工作实践中灵活运用， 具备一定的计划、组织、协调能力。
1、通过教学使学生掌握体育管理的基本理论知识，包括体育管理系统、基 本原理、职能和方法、体育管理体制等，并能在管理的实践中加以运用，认识体 育管理的基本规律。
2、通过理论联系实际，使学生掌握各类体育工作（主要指学校体育、社会 体育、运动训练、运动竞赛、体育产业等）的管理方法。3、培养学生初步的体育管理能力。
六、本课程与其它课程的关系
先修课程：《学校体育管理》、《体育管理学案例》、《城市体育管理》
七、教学时数分配
《体育管理学》课程教学时数分配表
总学时： 32
学分： 2
讨论、
讲授
实验 学时
实践
习题课
学时
章次 各章标题名称
学时
等学时
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章
绪论 2 2 4 2 4 2 2 4 4 2 2 2 32 体育管理原理 体育管理职能与方法 体育战略管理 体育组织管理 体育标准化管理 体育绩效管理 学校体育管理
运动训练与体育赛事管理 群众体育管理 体育产业管理 体育信息管理
合计
八、课程教学内容
第一章绪论（共 2 学时）
第一章
马克思主义中国化两大理论成果（共
14 学时） （一）本章教学目的和要求
掌握体育管理学的概念及与一般管理学的关系；
明确学习体育管理学的目的
与意义；了解体育管理学的相关概念及性质。
（二）教学内容
第一节体育管理学的形成与发展
一、体育管理学的形成；
二、体育管理学与管理学的关系；
三、我国体育管理学内容结构体系的变化；
四、学习体育管理学的意义；
第二节
体育管理学的基本性质
一、体育管理学的性质；（重点）
二、体育管理学的学科位置与学科体系。（重点）
（三）教学方法与手段
多媒体教学，讲授式
第二章
体育管理基本原理（共
2 学时）
（一）本章教学目的和要求
认识并运用体育管理学基本原理和基本职能；
掌握体育管理的方法体系，解和运用体育管理方法。
（二）教学内容
第一节
体育管理原理概述
第二节
体育管理原理基本内容
第三节
体育管理院里的变革与发展
（三）教学方法与手段
多媒体教学，讲授式
第三章
体育管理职能与方法（共
4 学时） （一）本章教学目的和要求
了
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