【2024最新】通过一件事,表现出某个真本事的作文-word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
通过一件事,表现出某个真本事的作文
篇一：写作第一讲：通过一件事凸显一个人的性格品质
写作第一讲 ：通过一件事来凸显一个人的性格品质 【描写人物品质的词】乐于助人 刻苦勤奋聪明风趣幽默爱钻研 勇敢胆小热心肠 ???? 【“友谊”名言】
①友谊使欢乐倍增，使悲痛锐减。—— 培根 ②朋友一直都是我们的另一半。—— 西塞罗 ③友谊是一个神圣而又古老的名字。—— 奥维德 ④真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。—— 华盛顿 ⑤人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。—— 伏尔泰
⑥世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了;没有友谊，世界仿佛失去了太阳。—— 西塞罗
【人物外貌描写的精彩片段】
片段一：她长得很纤瘦，白白净净的。鹅蛋形的小脸上，镶嵌着一双明净透彻的大眼睛，眼睛上面的眉毛，弯弯的，细细的，淡淡的，像是两弯小月牙。说起话来，一张小嘴就像那会唱歌的黄莺，清脆悦耳。她可是我们班的文艺委员童艺雯。（点评：小作者按照先整体再局部，从上到下的顺序分别重点介绍：身材，
肤色，脸型，眼睛，眉毛，嘴巴，身份。）
片段二：他，今年10岁，个头不高，有点圆润的身材，经常套着一身湛青色的运动服。他说这样的装扮可以“扬长避短”，掩饰一下他那“呼之欲出”的小肚子。/一张肉圆的脸上，时常可以看到一脸灿烂的笑容，他总爱冲你眨巴着他那乌黑闪亮又充满智慧的大眼睛。那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴巴，说起话来像开机关枪一样，“噼里啪啦”，没有人能反驳他的
不是，大家对他的课外知识心悦诚服。他可是我们班的辩论达人“小蒋同志”！ （ 点评：这个男同学最大的特点：胖，爱穿深色运动服，说话快，知识丰富——辩论达人。 ）
【2024最新】通过一件事,表现出某个真本事的作文-word范文
片段三：她是我们班的一个女生。高高的个子，瘦瘦的。平时总是梳着一把细细长长的马尾辫。黑珍珠似的大眼睛忽闪忽闪的。高高的鼻梁上架着一副亮晶晶的眼镜。圆润的脸上长着一张能说会道的小嘴。她总是爱穿学校里发的那套英伦范的格子校裙，背着一个粉色的Hello Kitty的书包。你猜出她是谁了吗？哈哈，没错，她就是我的好朋友“美少女战士”——蒋心悦。
（点评：小作者按照：先整体再局部后整体的顺序，让我们看到了一个：高 瘦，爱梳马尾辫，戴眼镜，能说会道，爱整洁，爱背粉色Hello Kitty书包的小女生的形象。 ） 【例文】
我的同学 （文/蒋一同）
他，个头不高，又黑又瘦，学校的午饭不爱吃，挑食。教室里呆不住，一溜烟的功夫，就从三楼的教室里“飞”到一楼的操场上“野”去了。每当同学叫他回来，他还会瞪着眼，嘴巴气鼓鼓地说：“要你管！”大伙儿都管他叫“淘气大王”，猜出他是谁了么？
虽然小赵很淘气，但他身上也有值得我学习的优秀品质。记得有一次上体育课，老师让我们先做5分钟的热身运动：绕着操场跑三圈。我们男生最爱跑步了，一提到跑步，都特别带劲，就像一匹匹脱了缰绳的野马。一个个奋不顾身地向前冲去，早把老师说的“注意秩序，注意安全！”之类的话忘得一干二净。我也不例外。
突然，我感觉我被谁碰了一下，当时，也没多想，继续向前跑。突然，“啪”地一声，我回头一看：后面的小刚一头栽倒在跑道上。我本来想停下来扶他一把，但是看着其他同学都只顾着向前冲，向前跑，我想：唉，算了，管他呢!这时，我看到了让我惭愧的一幕：只见赵致远回头看了一眼，赶紧朝小刚冲了过去，小心翼翼地把他扶起，大声地问：“嘿，你受伤了吗？”说完，毫不犹豫地搀扶起小刚，带着他朝医务室走去??此刻，我的脸莫名地红了，我感到很惭愧。
以前，我觉得他很调皮，就不怎么和他交往。但是通过这件事，我懂得了一个道理：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。每个人，都不是十全十美的。有缺点也会有优点。我也是。但作为同学，应该互帮互助，共同进步！嘿，赵同学，我们交个朋友吧？ 【小试牛刀】
习作要求：①选好一个人物，完成题目。
②通过一件具体的事例凸显人物的性格品质。 ③语句通顺，中心突出，字数400字左右。
【2024最新】通过一件事,表现出某个真本事的作文-word范文
我的
篇二：小学三年级 作文 教案 ：写你喜欢的一个人的一件事 2 小学三年级作文教案：写你喜欢的一个人的一件事 教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2.熟练运用\用一件事表达人物某一方面的特点\的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合 语文 实践活动课，开展\我来夸夸他(她)\的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的\我来夸夸他(她)的活动\，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管\闲事\；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，
老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
二、出示要求，讨论理解 1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。 3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点；②用一件事来写；③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
【2024最新】通过一件事,表现出某个真本事的作文-word范文 (8页)
