喀什大学成人教育第一学期《学前教育学》课程作业
一、单选题
1．中国幼儿园的创始人是（ ）。
A．张之洞 B．陈鹤琴 C．张雪门 D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（ ）。 A．陶行知 B．马寅初 C．胡适 D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（ ）。
A．学前家庭教育和学前公共教育 B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育 D．学前社区教育和幼儿园教育 4．游戏的心理结构包括（ ）
A.认知与情感 B.认知与行为 C.情感与意志 D.意志与行为 5．（ ）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。
A．幼儿园园长 B．幼儿教师 C．幼儿园教育要求 D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（ ）原则。 A．幼儿参与性 B．发展适宜性 C．开放性 D．环境与教育目标的一致性
7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是（ ）。
A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价
8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和（ ）。
A. 交往环境 B.文化心理环境 C.语言环境 D.生活活动环境 9．（ ）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3
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10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（ ）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．\玉不琢，不成器\说的是（ ）对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 12．幼儿园环境的特点是（ ）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性
13．教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。 A．丰富幼儿生活经验 B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导 D．完成教学要求
14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（ ）。
A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值 C．个人价值、文化价值 D．育人价值、社会价值
15．幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的（ ）。
A．广泛性 B．计划性 C．多样性 D．平等性
16．（ ）、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。 A．心理发展 B．情绪发展 C．社会性发展 D．思维发展 17．（ ）是幼儿园教育的任务。 A．培养特长幼儿 B．完成教学要求 C．培养健康幼儿 D．培养全面发展的幼儿
18．（ ）是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程，为幼儿提供更适宜的教育机会和条件，促进幼儿健康和谐地发展。 A．游戏 B．反思 C．总结 D．评价
19．（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
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A．3 B．4 C．5 D．6
20．在美术活动中，培养（ ）能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。
A．观察 B．思考 C．模仿 D．创新 21、“恩物”的设计者是（ ）。
A.卢梭 B.裴斯泰洛齐 C.福禄培尔 D.陈鹤琴 22、结构游戏反映现实生活的主要形式是（ ）。
A.扮演角色 B.表演文学作品 C.动手造型构造物体 D.说唱绘画 23、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（ ）。 A.斯宾塞 B.皮亚杰 C.维果斯基 D.格罗斯 24、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（ ）。 A.智力游戏 B.表演游戏 C.体育游戏 D.音乐游戏 25、通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（ ）。 A.情感陶冶法 B.正面教育法 C.品德评价法 D.实际锻炼法 26、最早提出学前教育公共教育思想的是（ ）。 A.福禄倍尔 B.柏拉图 C.亚里斯多德 D.皮亚杰 27、智力游戏属于（ ）。
A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.体育游戏 D.结构游戏 28、“剩余精力说”的代表人物是（ ）。
A.格罗斯 B.斯宾塞 C.维果斯基 D.皮亚杰 29、形状知觉的关键期是出生后到（ ）。
A.四岁左右 B.二岁左右 C.六岁左右 D.五岁左右
30、1923年，我国著名幼儿教育家陈鹤琴创办了我国最早的幼儿教育实验中心是（ ）
A.第二保育院 B.蓝天幼儿园 C.南京鼓楼幼稚园 D.第一保育院 二、填空题
1、幼儿园的双重工作任务是 、 。
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喀什大学成人教育《学前教育学》期末考试复习题及参考答案
