就在这一年，法国数学家亨利·庞加莱于美国发表的演讲，已经预见到一个“变化即将到来”的世界。其中最为明显的是，由于技术上的新进展，比如飞机、汽车、X射线、无线电报和电影艺术的出现及应用，大大改变了人们的时间观念和空间观念。按照庞加莱的解释，既然二维面的一个景象是从三维面而来的投影，那么，三维面上的一个形象也可以看成是从四维面而来的一个投影。庞加莱提出，可以将第四维描述成画布上接连出现的不同的透视图。
Eb1IbhcJr7 画家们对此很感兴趣，因为他们都尝试通过同时展示许多不同的透视点去表现物体。他们也隐约感觉到，那些奇妙的数学和空间新观念对他们的艺术创作来说，似乎包 含着一种新美学或新技法的种子。这艺术中的科学层面自然没有逃过毕加索的眼睛。他敏锐地意识到，这不同的透视图应该在时间“同时性”里展示出来。可这又该 怎样去表现呢？Eb1IbhcJr7 1907年3月至7月 间，毕加索一头扎进洗衣舫的一个画室里，处在某种新事物的临界点上，经历了一番“可怕的精神孤独”和无尽的焦虑与煎熬。这种新事物是他全身心渴望着的，也 绝对是突破性且惊世骇俗的。在创作过程中，他完成了上百件草图与习作，并不断地调整作品里的相关形象，还有其姿势与造型，终于绘就一幅超越时空视野、具有 划时代意义的作品——《亚威农少女》。Eb1IbhcJr7 这有异于具象写实的抽象画里的视觉形象，是通过几 何语言来表现的。画面里右下蹲坐着的那个扭曲、变形的少女，乍看让人简直分辨不清到底是正面、背面还是侧面？实际上，其正面像和全侧面像被同时表现出来 了，毕加索将之解释为第四维空间的一个投影，并为其新艺术形式构想出了一种新的美学观点：将一切还原成几何图形。即同时表现完全不同的视点，这些视点不同 的总合构成被描绘的物体。Eb1IbhcJr7 《亚威农少女》这个里程碑式的作品以一种近乎几何形的构图法，将多种艺术流派的影响和观念融入到一种新的艺术风格中，创造出一种与客观对象截然不同的新形态，构建了一个奇特的视觉世界，从而结束了用单一视角表现空间的模式，展现了所有视觉形式的可能性。Eb1IbhcJr7 值得注意的是，在《亚威农少女》面世之前两年，1905年5月，爱因斯坦于瑞士伯尔尼完成了他的旷世宏文《论动体的电动力学》，给出了同时性的严格定义。仅仅相隔两年，立体主义和狭义相对论这两大创新成果就分别在两个26岁的年轻人——毕加索与爱因斯坦的画笔和钢笔下诞生，并且就一定意义而言分别成了现代艺术与现代科学的象征，堪称传奇。Eb1IbhcJr7 11 / 19
毕加索与爱因斯坦都相信，艺术与科学是探索感知和表象之外的手段。事实上，他们都以各自天才的洞见，完成了某种共有更深层联系的全新的东西。两人的顿悟似乎 都源于一种感觉，即人们当时理解艺术与科学的方式中所欠缺的某种要素。他们在艺术与科学领域里的探索成就，可谓殊途同归，人们看待事物和认识世界的方式由 此发生了改变。Eb1IbhcJr7 <选自
2024年8月10日《科技日报》，有删改）
19.毕加索新美学观的形成受到哪些因素的影响？<4分）
20.作者为什么特别评介毕加索的《亚威农少女》？请简要分析。<5分）
21.作者以“超越时空的对‘画’”为标题有何深意？请结合文章内容分析。<6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．校园电视台“新闻快递”和“时事酷评”栏目准备各招一名学生记者。请你根据下图的内容，接写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。<6分）Eb1IbhcJr7 校园电视台：
获悉你们“新闻快递”和“时事酷评”栏目要招收学生记者，我班
推荐人：××× 2024年3月13日
23．“光盘”“奇葩”“土豪”这三个词是2024年网络流行词语。请仿照示例，从“奇葩”“土豪”两个词语中选择一个，写一段不少于50字的文字。<6分）Eb1IbhcJr7 示例：
【光盘】原义指用光束记载信息的圆形载体。新义指吃光盘子里的食物、让盘子干干净净的行为，表达了厉行节约的时代内涵。Eb1IbhcJr7
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六、本大题1小题，60分。 24.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。<60分） 某报社记者发现中学生在校服上的涂画现象较为突出，下面是他的采访记录。 学校门口。 记者：同学，你校服上画了机器猫，为什么又用涂改液涂掉？ 学生：班主任让我全部洗掉，洗不掉就得用白色涂改液盖住。 商场。 记者：同学，你校服上有歌星张靓颖的签名，是真迹吗？ 学生：百分百真迹。 文具店。 记者：哇，你怎么直接在校服上试笔？洗不干净的！ 学生：校服很便宜呀。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。Eb1IbhcJr7 2024年广州市普通高中毕业班综合测试<一） 语文参考答案及评分标准 考点 号分答值 案 说 明 zhuàn/zuǎn，zhé/dí，ɡuàn／ɡuān；A．zhēn，cuì/c1 字音识记 3 B ù，bì/pì； C．zhì/shì，jùn，dī/tí；D．chè，ɡuǎnɡ/kuànɡ，shí/zhì。 置疑：怀疑<用于否定），此处应用“质疑”。B．一锤2 词语使用 3 A 子买卖：不考虑以后怎样，只做一次的交易<多用于比喻）。C．充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。D．乃至：甚至,在句中表递进。 A．成分赘余，“可以”与“堪”语义重复，应删去3 语病辨析 3 B “可以”。C．结构混乱，“它要求……”与“……才能够胜任”句式杂糅，应删去其中一个。D．搭配不当，主语“项目”与宾语“国家”不能搭配，应在“中13 / 19
国”后加上“有”。 前面三处横线是关于汉字书写问题的设问，按照“何去何从——是否需要拯救——如何拯救”的逻辑顺序连续发问，对应句子的排列为③①⑤；④句体现的是输入法4 语言连贯 3 C 时代中越来越多的中国人的“共性”，应填入破折号后的横线处；⑥句摆出书写变化的现实，是后面表述内容的原因，应填入倒数第二处横线；②句中的“维系文化的纽带”对应后句的“文化生态……延续”，应填入最后一处横线。 5 文言实词 文言虚词 文意理解 内容归纳 3 B 谢：谢罪。 D<的，助词。A．因为，介词/于是，副词。B．怎么，3 D 副词/什么，代词。C．于是，就，副词/竟然，副词。） 3 B 郭舒并不是在王澄的手下担任领军校尉；从后文看，郭舒也没有担任武昌太守<当时的武昌太守是乐凯）。 6 7 8 3 C 9．<10分） <1）【文言翻译】<7分） ①<郭舒）因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被廷尉拘囚，当时的人大多认为他为人仗义。 [4分。“坐”“系”“义”各1分，大意1分。] ②郭舒年轻时与杜曾交情深厚，杜曾曾经征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾对他<这件事）怀恨在心。 [3分。“厚”“衔”各1分，大意1分。] <2）【信息筛选】<3分） ①郭舒直言劝告王澄不要终日饮酒，而要以政务为重。 <澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。） ②郭舒在天下大乱时劝王澄要修养德行，树立威望，保全州境。 <及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。） ③郭舒制止王澄手下棒打士人宗庾廞，甘受王澄的责罚。 14 / 19
<舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！”“澄遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之”。）
④郭舒说服王敦让手下退还了强夺菜农的土地。
<“公为胜尧、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何与古人相远！”“缪坦可谓小人……舒等不敢不言”。）
［3分。答对一点2分，两点3分。找出的事例能体现郭舒的“忠亮”，即可给分。］
【参考译文】
郭舒，字稚行。他年幼的时候请求母亲让他拜师求学，学了一年多就回家了，粗略懂得了为人处事的要义。乡里人、宗族人都称他会是后起之秀，最终成为国家的栋梁之材。郭舒开始做官担任领军校尉，因为犯了擅自释放司马彪的罪过，被廷尉拘囚，当时的人大多认为他为人仗义。Eb1IbhcJr7 王澄听说了郭舒的声名，征召他担任别驾。王澄整天痛饮，不把政务放在心上。郭舒经常直言劝谏他。等到天下大乱的时候，郭舒又劝王澄修养德行，树立威望，保 全州境。王澄虽然没有听从郭舒的劝告，但是敬重他的忠诚坚贞。荆州当地的读书人宗庾廞曾经因为饮酒得罪了王澄，王澄发怒，命令手下人棒打宗庾廞。郭舒神色 严厉地对王澄的手下说：“使君喝得太多了，你们这些人怎么敢胡乱行动！”王澄发怒说：“别驾发狂了吗？诓骗说我醉了！”于是让人掐他的鼻子，烫他的眉头， 郭舒跪着承受。王澄的怒气稍稍缓解，而宗庾廞也就免于处罚。Eb1IbhcJr7 王澄失败奔逃的时候，想带郭舒渡江向东撤退，郭舒说：“我作为州郡官员，不能匡正乱世，却令使君奔逃，我不忍心渡江。”于是留守在沌口，在湖泽里采集野生 的稻子养活自己。乡下人偷吃了郭舒的牛，事情被发觉，偷牛的人来谢罪。郭舒说：“你饿了，所以才吃我的牛，剩下的肉可以与我一起吃。”世人因此佩服他宽宏 的度量。Eb1IbhcJr7 郭舒年轻时与杜曾交情深厚，杜曾曾经征召郭舒，郭舒不肯前往，杜曾对他<这件事）怀恨在心。到这时候，王澄又调郭舒担任顺阳太守，杜曾暗中派兵袭击郭舒，郭舒逃走免于灾难。Eb1IbhcJr7 王敦征召郭舒担任参军，又转任从事中郎。王敦谋划造反，郭舒劝谏他，王敦没有听从，就派郭舒驻守武昌。高官督护缪坦曾请求把武昌城西的土地设为营地，太守 乐凯对王敦说：“老百姓很久以前就买了这块地，种菜供养自己，不应该夺走他们的土地。”王敦大怒说：“我王处仲不来湖北，会有武昌这个地方吗？人们说这就 是我的土地！”乐凯畏惧，不敢说话。郭舒说：“请
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