汽车文化 课程标准
课程类别：专业选修课
适用专业：汽车维修 授课教师：杨文刚 学分： 2 学时： 52 编写日期： 2016.5 1．课程定位和课程设计
汽车进入社会、家庭，加快和提高了社会经济活动的节奏和效率，伴随而来的汽车文化也渗入到人们社会生活的各个方面。因此，高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅仅是具备汽车专业技术方面的知识，还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识，具有对现代“汽车”的感悟和意识，这对提升他们的专业知识有着重要的作用。加强汽车文化方面的教育，无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面，还是对培养该专业学生的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。
《汽车文化》课程在汽车电子专业的课程体系中发挥着先导作用，该门课程的学习为继续学习其他专业课程准备了扎实的基础知识条件，同时，承担着培养学生对汽车服务类职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是，本课程不仅起着传递汽车文化的作用，提高学生的汽车鉴赏能力，更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力，全面提高大学生的综合素质。
本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍，使学生熟悉相关的汽车知识，不仅为汽车电子专业学生学习后续专业课程的学习打下必要的基础，更重要的是让学生全面了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车，进而形成具有中国特色的汽车文化。
2．学习目标 2.1能力目标：
（1）具备设别各类汽车的能力； （2）会操作汽车各种操作装置；
（3）能正确选择汽车的外形和色彩；
（4）能区别各著名汽车公司、名人、品牌与车标含义； （5）能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议； （6）能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。 2.2知识目标
（1）了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史；
（2）掌握汽车结构原理与使用方法； （3）掌握汽车外形和色彩要求与选择；
（4）熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义；
（5）理解汽车对社会生活的影响； （6）了解汽车新技术与未来发展方向。 2.3态度目标
（1）养成主动探索知识获取方法以提高学习效率的习惯； （2）养成团队合作、质量、环保、效率意识； （3）具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风； （4）具备探索新知识，主动学习的态度。 3．课程内容与要求 3.1设计思想
《汽车文化》课程内容主要涉及汽车的发展、汽车技术、汽车外形和色彩、著名公司和汽车品牌、汽车时尚、汽车与社会、汽车与未来几个方面，力求全面准确地反映汽车文化的基本内容，揭示汽车与现代社会发展的关系。 3.2课时分配（52学时）
授课模块 一、汽车发展史 二、汽车构造 三、汽车与科技 四、汽车的分类及编号识别 五、汽车造型与色彩 六、著名汽车公司及标注 七、汽车与环境 八、汽车娱乐 教学内容 汽车文化的起源、发展、及世界汽车工业发展史 汽车类型、汽车型号、汽车结构、汽车的操纵 汽车组成与科学技术的结合 汽车的分类标准及中国汽车 产品型号与车辆识别代号 汽车外形的发展变化； 汽车色彩的意义 世界著名汽车公司介绍； 汽车品牌介绍 由于汽车工业的发展而带来的污染分析 汽车运动、汽车展览、汽车收藏、汽车电影 参考学时 4 12 8 2 2 18 4 2 3.3 课程单元描述
项目一：汽车发展史
应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 了解汽车的起能正确描述各正确回答汽车能够举代表车源；熟悉汽车诞生汽车技术发展阶段诞生何时何地何型例说明各汽车技史；了解汽车技术的特点，能例举相人；正确回答汽车术发展阶段的特点 发展史 应代表车型 技术发展的阶段 了解世界汽车能正确描述世正确回答世界会比较汽车跨工业的形成与发展界汽车工业不同阶汽车工业发展历程 国公司的形成与特历程 段的特点，能例举点 了解中国汽车汽车跨国公司 正确回答中国工业的形成与发展汽车工业的发展特历程 点 项目二：汽车构造 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 熟悉汽车构造掌握发动机各能正确回答发对照发动机实及工作原理； 部分的的基本组成 动机的作用及工作物辨别各机构 原理 了解汽车行驶能正确说出汽正确回答汽车根据考核教师基本原理 车各组成零部件的总体构造和主要技要求，能指出汽车名称 术参数；正确回答各零部件与名称的汽车行驶基本原理 对应关系 一、 掌握汽车的1．描述发动机的性正确回答 1.自我评价内容：动力装置 能指标； 1.发动机机体； 学习准备和计划实二、掌握汽车的 2．认识发动机机体2．汽油机燃料供给施的学习效果，特安全行驶 零件，描述其功用系； 别是汽车心脏发动与结构特点 3．汽油机点火机的工作过程与简3.认识发动机各系系 4．发动机冷却单结构的了解，工统的组成，描述其系； 5．发动机润作页填写情况，维工作原理； 滑系； 修资料的使用，安4．认识喷射系统的6．进排气系统全操作和安全意种类，描述电子控及排放控制系统。 识； 2.小组评价制汽油喷射系统的 1．汽车传动内容：发动机的组作用原理 5．认识系； 2．汽车行驶成与各部件功用；LPG、NGN及其他燃系； 3．汽车制动电子控制汽油喷射料系统的构系； 4．汽车转向种类；排气净化装造； 6．认识电子系。 置的组成等内容。点火系统的种计划的能力，检测类； 7．描述冷却的质量，工作页填液与防冻剂与润滑写情况，沟通和协系的功用； 8．认助能力，“5S”要识进排气系统构造与组成； 9．了解减少汽车排放污染物的一些主要措施。 1．认识传动系组成、分类与构造，描述部件的功用和原理； 2．认识车架与车身的基本组成； 3．认识悬架系统组成、功能与悬架系统种类； 4．描述制动原理和认识制动系种类； 5．认识液压、气压制动系统的组成，描述其特点； 6．认识ABS、EBD、ESP等制动系统； 7．认识转向系组成，描述其功用； 8．认识动力转向系统和四轮转向系统； 9．描述车轮定位的概念，会识别汽车轮胎的标记和规格。 项目三：汽车与科技 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 求，仪量具使用； 3.调查报告：调查一款新上市汽车发动机上采用的新技术。 1.自我评价内容：学习准备和计划实施的学习效果，特别是汽车底盘各系统的工作过程与简单结构的了解，工作页填写情况，维修资料的使用，安全操作和安全意识； 2.小组评价内容：汽车底盘的组成与各部件的功用；底盘各系的种类与特点；底盘上新技术的应用等内容；识别汽车轮胎。计划的能力，检测的质量，工作页填写情况，沟通和协助能力，“5S”要求，仪量具使用； 3.调查报告：调查一款新上市汽车底盘上采用的新技术。 应会鉴定标准 了解不同汽车能描述汽车所正确回答各种能够例举2-3材料的特点 用材料的种类；至新技术、新材料、种新技术在现代汽少举出三种 新能源在汽车中的车中的应用 了解汽车新型能描述几种不运用 燃料的种类 同汽车燃料的特点 了解汽车电子能描述汽车几控制的新技术 种新型电子控制技术的作用 了解未来汽车的发展 项目四：汽车分类及编号识别 应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 熟悉识别中国能正确区分各种类正确回答汽车的上网查阅相关汽车的产品型号、型的汽车：项目类型；汽车编号： 汽车类型，提供性识别代号以及编号1 欧系车著1、欧系著名汽车能比较分析报告一规则 名汽车公司及车公司的代表品牌和名份 标 项目2 车及车标 2、美系著 美系车著名汽车名汽车公司的代表品公司及车标 项目牌和名车及车标 3、3 日韩车系著名汽车公日韩车系著名汽车司的代表品牌和名车公司及车标 项目及车标 4、中华车系4 著名汽车公司的代表中华车系著名汽车品牌和名车及车标 公司及车标 各种汽车的类汽车分类标准 正确回答两种分根据提供的信别 类标准 息快速识别汽车类别 项目五：汽车造型与色彩
应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 熟悉汽车外形能根据汽车的正确回答汽车能根据不同用的演变过程；了解使用要求正确选择外形的特征和作用 途的汽车正确选择汽车外形的特征和汽车的外形 汽车的外形 作用 熟悉汽车色彩能根据汽车的正确回答汽车针对一款家庭的作用和选用原则 使用要求正确选择色彩的作用和选用用车不同购买对汽车的色彩 原则 象，能够分析对色彩的正确选择 项目六：著名汽车公司及车标
应知目标 应会目标 应知鉴定标准 应会鉴定标准 熟悉美系著名能认识汽车车正确描述美系根据考核教师汽车公司和商标、标及代表的含义 著名汽车公司和商要求，能指出汽车
《汽车文化》课程标准
