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《生活与哲学》知识框架图
（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。
（注意：此处不能改成科学，只能是学问 ）
.含义:
（2）哲学是系统化理论化的世界观。
（或关于世界观的学说）
（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。
（注意：具体科学包括 自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同
.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思 三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：
哲学有正确与错误之分。 只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界 世界观是人们对整个世界
（1）哲学与世界观：A区别：a、含义不同： 、世
及人与世界关系的总的看法及根本观点 世界观是不自觉的、不系统的，哲学
b
界观人从都有，哲学并非人人都有； 是系统化、理论化的。
四.哲学、世界观、方法论的关系
S B：联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。 （世
界观和哲学一样有正确与错误之分
）
（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。 」 （注意：
在解题时时要注意世界观与方法论对应正确
）
五.哲学同具体科学关系:
六.哲学基本问题:
七.哲学两大派别:
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1?区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（ 强调具体）;
强调抽象、一般）。
哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（
.联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。
（2）思维和存在有没有同一性问题。
（以此划分唯物主义与唯心主义 ）
（以此划分可知论与不可知论 ）
（思维能否正确认识存在的问题）
.为什么：
(1)
思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。 (2)
思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。它贯彻哲学始终。
唯物主义： (1)
基本观点：物质是本原，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。
（2 ）三种基本形态： 古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义
2. 唯心主义： (1)
基本观点：意识是本原；先有意识后有物质；意识决定物质
（2）两种基本形态： 主观唯心主义和客观唯心主义
主观唯心主义'把人的主观精神，如人的目的、意志等夸大为万物的本原，认为人的主观精神，决定客观事物乃至整个世界
客观唯心主义
（把客观精神，如上帝、鬼神、理念等看作世界的主宰与本原，它决定着客观事物的存在和发展
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物质的含义：是不依赖于人的意识，并能为人意识所反映的客观实在。 2. 物质的唯一特性：就是客观实在性 3.
从实际出发
（注意：物质不能等同于具体的物质形态） 。
世界是物质的（自然界、人类社会、人的意识都是物质的） ------方法论：要求我们主观符合客观，一切
唯物论物质、运动、静止、规律、意识) ( 1. 含义：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程（宇宙一切事物都处于运动之中） 2. 特点：永恒的、无条件的、绝对的
3. 运动与物质的关系：（1）运动是物质的 固有属性和存在方式。
（2）物质是运动的承担者------ 方法论：要求我们用运动的观点看问题。
含义：它是运动的一种特殊状态：包括 两层内容：①事物在它发展的 一定阶段或时间内，其根本性质未发生变化
②物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动
特点：暂时的、有条件的、相对的
3.运动与静止的关系：任何事物都是绝对运动与相对静止的统一
方法论：这要求我们看待事物时既要看到运动绝对性的存在，也要肯定相对静止的存在。
反对形而上学的不变论，和相对主义的诡变论（既只看到运动，否认静止的存在）
。
；
1. 含义：是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的 联系。 2. 特点：客观性、普遍性
世界观：物质运动是有规律的，规律又是客观、普遍的
方法论：规律的客观性和普遍性原理要求我们： （1）必须遵重规律，而不能违背规律 。（2）可以利用规律，改造客观事界 ，造福人类 1.
人脑对客观事物的 主观反映。（注意：正确的、错误的、鬼神观念都是人脑对客观事物的反映
原因：（1）意识是物质世界长期发展的产物（从起源上看） ；（2）意识是人脑的机能（从生理基础看）； （3）意识是人脑对客观存在的主观反映（从意识的内容看） 2.
活动具有：目的性、主动创造性、自觉选择性
。（注意：动物没有意识）
意识的能动作用：（1）人能够能动的 认识世界：（意识。）
本质：客观存在的主观映象或
）
（2）人能够能动的改造世界：（意识对改造客观世界具有指导作用，并能调节和控制人的生理活动 ）
3. 物质与意识的辩证关系：
世界观：（1）物质决定意识。
（2）意识对物质具有能动反作用 ：正确的意识能推动事物的发展，错误的意识会阻碍事物的发展
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方法论：要求我们①一切从实际出发，实事求是；②把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来 。
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「1.含义：是人们改造客观世界的物质性活动。
（1） 实践是客观物质性的活动：主体、对象、工具、结果都是物质的； （2） 实践是 直接现实性活动，既把人们头脑中的想法通过实践变成现实
实践 Y 2.特点：客观性、主观能动性、社会历史性
-3.分类：改造自然的生产实践（最基本的）、
变革社会的实践、科学实验活动
/（ 1）实践是认识的 来源（注意：不能把来源等于途径，实践是认识的
唯一来源）
I （ 2）实践是认识发展的 动力（实践需要推动 认识发展，为认识提供 工具）
1. 实践决定认识，实践是认识的 基础：:（3）实践是 检验认识正确与否的 唯一标准
〔（4）实践是认识的目的。
实践与认识 的辩证关系 2. 认识反作用于实践：其中正确认识能推动实践的发展，错误认识会阻碍事物的发展
方法论：①坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。
②重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一。
------ [1.含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
真理 彳2.特点：客观性（最基本属性）、有条件性（适用条件和范围）、具体的（真理都是主观与客观，理论与实践具体的历史的统一
）3. 真理与谬误往往相伴而行，错误是难免的，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误。
------ 「1.含义：主体对客体的能动反映。
认识 2.特点：反复性（认识受到主体和客体限制所以反复） 、无限性（主体客体对象都是无限的） 、上升性（螺旋式上升波浪式前进）
3.
I方法论：要求我们与时俱进在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 。
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认识论实践、认识、真理) (
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