活动准备：
橡皮筋长八米一条，长五米五条。 活动过程： 一、开始部分： 热身运动
今天天气真不错，看！一只大公鸡正喔喔叫，早晨起来做早操呢！小朋友也不要懒，也要天天起来做早操。来，现在老师带你们下楼一起随着音乐做早操吧！（老师带领幼儿做热身运动，以跳为主）
二、基本部分
1、利用橡皮筋进行“一物多玩”。
橡皮筋也想和你们一起做早操呢！我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小朋友一起玩。
2、学习“大公鸡”游戏
（1）刚才小朋友和橡皮筋做了很多早操，今天老师要和大家用橡皮筋玩一个新游戏——大公鸡，这个游戏可以三个或三个以上的小朋友一起玩，其中两个小朋友面对面将橡皮筋放在腿上，其余小朋友就可以象老师这样在中间跳跳，看谁看的最仔细。
（2）教师着重讲解游戏玩法，并结合儿歌加以慢速示范，特别是双脚交叉与反方向右脚向后带橡皮筋的动作作为重点讲解。
（3）幼儿自由组合跳橡皮筋的基础上教师加以调整：
将不同能力的幼儿组合在一起玩“大公鸡”游戏，起到以点带面的作用。 （4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往、技能等方面）你刚才是和谁一起玩的？你们是怎么跳的？
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5、鼓励幼儿创造性地玩大公鸡游戏、师生共同参与。
刚才谢老师还想到了一种玩法，看！（教师示范完后引导幼儿创编游戏） 6、\互学创编游戏 三、结束部分: 放松运动 附儿歌：
大公鸡喔喔叫，早晨起来做早操，小朋友不要懒，天天起来做早操，做早操。
daoadao 民间游戏： 撒棍儿 活动目标：
1、通过活动，发展幼儿的手眼协调能力及促进小肌肉群的发展； 2、发展幼儿与同伴协作及竞技能力； 3、感受民间游戏的乐趣； 活动准备：
大小粗细相同的棍儿数根； 活动过程：
一、出示棍儿，引起幼儿兴趣
1、小朋友，今天老师给你们带来了很好玩的东西，来看看是什么？2、出示棍儿，请幼儿观察这么多棍儿有什么特点；
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3、教师小结：
这么多棍儿都是一样大小，一样粗细的； 二、讨论棍儿的玩法
1、老师今天带棍儿来是跟小朋友们做游戏的，你们想怎么玩这些棍儿呢？ 2、\幼儿自由讨论，并释放自己的玩法；
3、这些棍儿除了可以一个人玩，还可以好几个人一起玩，还可以比赛呢，想不想知道怎么玩？
三、讲解游戏规则 1、教师示范玩法：
先把棍儿整理好，整齐的置于手心，轻轻的撒开。先取一根棍儿，然后再用这个棍儿去挑另外的棍儿，只到挑完为止，但是不能使还未被挑的棍儿移动位置，不然就换另一人玩；
2、游戏规则：
在挑的过程中，要先看好哪跟棍儿最好挑。挑棍儿的时候，不能移动其它棍儿的位置，假如移动位置，就要换另一个人玩。挑完所有的棍儿后，数一数，谁挑的棍儿多，就为嬴，游戏重新开始；
3、游戏可以由两个人活着四个人一起玩，最适宜两人； 四、游戏分组游戏
1、幼儿每四人一组，用石头剪刀布的方式决定谁先玩； 2、幼儿分组游戏，教师巡回指导； 3、游戏重复数次；
4、教师小结游戏情况，结束活动；
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民间游戏： 揪尾巴 活动目标：
发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力，培养跑的兴趣和拼搏精神。
活动准备：
长短不一的“绳子”当尾巴、各种小动物的头饰、小红花 活动过程：
一、引出话题，了解尾巴的作用 1、师：
小朋友，你知道哪些动物有尾巴呢？你知道它的尾巴有什么用吗？ 2、\幼儿自由说说，师进行小结 二、出示“尾巴”，告诉游戏方法 1、师：
小朋友，今天老师也为你们每个人准备了一条尾巴，我们来扮演自己喜欢的小动物，一起来玩一玩揪尾巴的游戏，好不好？
2、介绍游戏方法：
A、幼儿根据自己扮演的动物，选折头饰和适合自己身份的尾巴 B、把尾巴系在后腰裤上
C、当裁判员（老师）发出“开始”口令后，幼儿就相互揪别人的尾巴，以至于最后一个动物的尾巴被揪掉，裁判宣布游戏结束。
D、幼儿清点自己战果，尾巴揪多者为胜
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游戏规则：
A、裁判宣布开始时，才可以揪别人的尾巴
B、别人来揪尾巴的时候，只能躲闪不能用手护着尾巴 C、被揪掉尾巴的动物得退出游戏 三、幼儿游戏
1、提醒幼儿遵守游戏规则，并注意安全 2、幼儿游戏，师当裁判
3、游戏结束后，师宣布游戏的结果 4、给胜利者奖朵红花以资鼓励 5、师根据幼儿的体力情况决定游戏次数 四、带领幼儿做放松动作 民间游戏： 量词拍手歌 活动目的：
1、准确地选择量词，给相应的物体配对。
2、喜欢玩量词拍手歌，进一步加深对民间游戏的喜爱。 活动准备：
猪、牛、鸭、马、鱼、数、飞机、轮船、火车、汽车的图片各一张（图片上分别写上名称），口、头、只、匹、条、棵、架、艘、列、辆字卡各一张。
活动过程： 一、活动导入
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民间游戏大全
