小学二年级下册综合实践活动教案
(上海科技教育出版社 贵州科学技术出版社) 八寨小学:李雄
第一单元 迎接新学期
教学目标 :
1、快乐的寒假结束了,又迎来了新的学期。引导学生在开好各项准备。
2、学习包书方法,掌握包书技巧。 教学重点 :
在开学前做好各项准备。 教学难点 :
引导学生在开学前做好各项准备。 教学准备 :
包书纸 教学过程 : 一、一起准备。
1、调整作息时间。 2、清洗、整理书包。 3、整理校服。 4、包书。
学前做5、买好文具 二、实践探索。
1、师:领到新书了,怎样才能保护好这些新书呢? 2、学包书。 A、 选择包书纸。 B、 将包书纸对折。 C、 剪开。 D、 向里折。 E、 包封面。 F、 包封底。 3 、想一想。
A、 包书时,遇到过什么问题? B、 还有哪些简单的包书方法?
三、实践总结。
新的学期开学了,你已经做好了哪些准备? 四、布置作业。
制定作息时间表。
板书设计 : 迎接新学期 包书作息时间 .
第二单元:温暖的家庭
教学目标:
1、了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。
2、培养学生与父母、兄弟、姐妹、朋友之间真诚的情感。 教学重点: 了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。 教学难点:
了解家庭的含义,学会感受家庭的可爱与温暖。 、 教学准备: 多媒体、挂图、照片。 教学过程: 一、 情感体验:
温暖的家庭。 小朋友,今天我们一起到小红家去玩 好吗? 看,
这就是小红的家。挂图出示小红的家听,屋里传来 了歌声。播放歌曲《可爱的家庭》 二、 实践体验:
我敬长辈,长辈爱我。 1 、 可爱的家庭。
⑴听后讨论: 听了这首歌, 你知道小红的家里有些什么人歌 里还唱了些什么
⑵介绍自己的家庭。 小红的家庭是一个幸福的、可爱的家 庭。我真想知道我们每一个小朋友的家庭是一个怎样的家庭今天, 我们每个小朋友都带了一张全家福照片, 请小朋友拿着这张照片 来介绍一下自己的家庭,好吗
⑶即兴小品表演《我的家》 小组活动:每个小组准备一个 小品,小品的名字叫《我的家》 ,通过自己在家里经历过的一件 事情,来说明你的家庭是一个我敬长辈, 长辈爱我的可爱的家庭。
2、小乌鸦爱妈妈。 我们人类每个人都有一个幸福可爱的家 庭,那动物呢看,小红家门口的树上往着乌鸦妈妈一家。乌鸦爸 爸出远门了, 呀,乌鸦妈妈怎么了, 小乌鸦又到哪儿去了叫呢 ⑴ 讨论,乌鸦妈妈家里发生了什么事小乌鸦又是怎样对待妈妈的 (乌鸦妈妈病了, 小乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。 ) ⑵即兴表演: 想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃, 妈妈会对它说些什么小乌 鸦又会对妈妈说些什么
3、学生说说班级里同学问互相关心,互相帮助,团结友爱 的真实故事。
4、编一编。 几个小伙伴一起编一个小品〈温暖的家庭〉 。 三、活动总结。
我们每个人除了有一个小家, 还有—个大家——我们的学校。 在这个大家庭里,我们同样要互相关心、互相爱护、互相帮助, 让我们的学校成为可爱的大家庭好不好
板书设计:
温暖的家庭 可爱的家庭 小乌鸦爱妈妈 两只小象
第三单元 庄稼的“保护神”
教学目标:
1、使学生了解庄稼的“保护神”——青蛙。
2、让学生知道庄稼的“保护神”除了青蛙,还有很多动物。 从而让学生意识到保护野生动物的重要性,教育学生要保护
3、让学生了解《中华人民共和国野生动物保护法》护野生 动物。 教学重点:
1、了解庄稼的“保护神”——青蛙。
2、知道庄稼的“保护神”除了青蛙,还有很多动物。 3、了解《中华人民共和国野生动物保护法》 教学难点:
让学生意识到保护野生动物的重要 教学准备:
多媒体 教学过程: 一、 游戏激趣。
猜谜语: 大眼睛,宽嘴巴,呱呱呱呱爱说话,捉虫能手就 是它。 猜一猜,它是谁? 二、实践探索。
1、说一说。
A、 青蛙喜欢生活在哪里? B、 青蛙是这样捕捉害虫的? 2、看图讲故事。 小青蛙为什么会哭? 3、评一评。 图中的做法对吗?你该怎么做?
4、填一填,说一说。 除了青蛙以外,还有哪些动物也是庄 稼的“保护神”?
5、议一议。 说说保护野生动物的重要性。师相机对学生进 行《中华
(农田、池塘、湖泊)