教学资料参考范本
大
幼儿园中班社会教案：交通标志作用
活动目标
1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的
一种符号 ;
2、了解标志的作用和特征 ;
3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标志的兴趣。 4、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。 5、使幼儿学会按标志行动
活动准备
1、 准备各种交通标志图片、书籍若干。
2、 准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、 小狗贝贝布偶一个
活动过程
一、故事导入： 师：小朋友，今天早上有个小动物委托我们帮他一个忙。到底是 谁呢 ?它又遇到了什么困难呢 ?我们快一起来看看吧 !
（ 师出示布偶表演 情景戏）
师：前几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这不今天早上它就开着 它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上到 处有着很多它不认识的标志，这些标志它从来没有看见过，也不知道 是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来请教我们小朋友了 !
二、认识交通标志
师：瞧! 小狗贝贝把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看
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看它们都代表着什么意思吧 !
（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着
说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思 ） 幼儿举手回答：红绿 灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。
师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢 ?老 师来告诉你吧 !（ 师详细讲解每个交通标志的名称及意义 ） 列举。
游戏——我指你说： （ 教师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称 及含义，以让幼儿巩固复习 ） 教师带领幼儿说标志的称及含义。
师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志 ?它能告诉我们什么 ? 鼓励大胆回答的幼儿。
三、交通标志作用大 师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象 一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子 呢?（ 幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。 ）
师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了 交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容 易引起车祸 ; 如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就 会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响 ; 如果没有了 交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等， 所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号 ; 是 缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义， 自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。
四、我是小小设计师
师：小朋友，刚才贝贝说，它现在可全都明白了这些交通标志的 意义了，它说谢谢我们中班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园 来
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参观呢!你们高兴吗 ?可是啊，对于我们幼儿园贝贝一点也不熟悉， 每个教室每个房间它都不知道是干什么的 ?所以我想我们今天就来当一 次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就象交通标志一 样，让贝贝一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可 以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开 小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等 ）
2、幼儿寻找设计目标 师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或
者是幼儿园哪些地方 需要标志 ?（ 幼儿寻找，师可跟随指引 ）
3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来
（幼儿自己动手操作，师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指
引）
4、标志粘贴 师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设
计者向其他 幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。
五、活动延伸 可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义，也可放学后 让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。
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幼儿园中班社会教案交通标志作用大
