2）文件菜单----------新建------文件夹 3）输入文件夹名，后回车确认
（注：有部分学生还没有来得及输入文件夹名的时候光标已经输出输入区） 学生自己练习会的再建立一个“动画”文件夹，不会的把我们课件打开跟着学习 文件夹创建完后，接下来我们可以做第二个任务
2、任务二：将所的.JPG画片放到“画片”文件夹中（15分钟） 步骤：1、文件的选定 选定文件的方法 2、编辑---剪切 剪切板概念的介绍 3、打开目标文件夹 4、编辑----粘贴
过渡：在整理文件的过程中发现“tlzx.jpg”与“tlzxb.jpg”画片是一样的所以要求把““tlzxb.jpg”画片文件删除 3、任务三：删除文件
步骤：1）选取“tlzxb.jpg”画片文件 2）“文件”菜单à“删除” 3）在弹出的对话框中选“是”
过渡：我们发现这些画片文件与动画文件都是以英文字母作文件名的时间长了很难辨认，能否将它们改成中文名字。要求将文件“tddx.jpg”文件改名为“大帝像” .jpg
4、任务四：重命名
步聚：1)选取“D:\\图片”文件夹下的“tddx.jpg”文件 2）“文件”菜单——>“重命名” 3）、输入文件名“大帝像.jpg” 4）、回车确认
四、巩固与提高（5分钟） 五、总结（5分钟）
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学习完这部分内容以后希望大家能养成一个良好的习惯，将文件能分门别地进行保存，顺便把自己的电脑整理一下。 17课时 资源管理器 教学内容：资源管理器 教学目标： 一、认知目标：
了解资源管理器窗口的结构。 二、行为目标：
1 、启动“资源管理器”的方法。 2 、打开文件、选定文件的操作。
3 、复制文件、重命名文件、删除文件的操作。 【教学重点】：
资源管理器窗口的认识和复制文件。 【教学过程】： 新课导入：
在每天早晨时间很短的情况下 , 你很着急想从你的衣柜中找到你今天想穿的衣服 , 你希望你面对的是一个非常有规矩的衣柜，还是想面对一个乱七八糟的衣柜呢?
那你是否也希望在计算机中找东西也象是在你整齐的衣柜中找衣服一样的简单呢？其实， Windows操作系统已经安排了一个“大管家”,这个管家可谓是尽职尽责、细心周到, 我们就一起来认识认识这个的WINDOWS管家—“资源管理器”。 讲授新课：
一、启动资源管理器
教师演示穿插，学生自己根据网页探究式学习。
方法一：单击“开始”—“程序”—“附件”—“资源管理器” 方法二：右击系统图标。 方法三：右击“开始”按钮。 学生完成课堂任务一。 二、 “资源管理器”的窗口
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让学生回忆以前所学的Windows窗口的组成，与资源管理器的窗口做比较，启发学生得到两者的异同点。开始重点讲解工作区的左右两个区域、树型存储结构。 (1)标题栏
(2)菜单栏和工具栏
(3)地址栏：显示当前操作所处的位置。
(4)文件夹窗口：“+”号表示该文件夹下面有子文件夹未显示出来(单击则展开)，“—”号表示该文件夹的下级子文件夹已显示出来(单击则收藏)。 (5)文件窗口：显示出当前驱动器或当前文件夹下的所有文件夹和文件等。 (6)状态栏：显示与当前驱动器或当前文件夹有关的信息。 教师利用课件讲解,学生完成课堂任务二。 三、文件及文件夹的管理。 (一)打开文件
在资源管理器中可以很方便地打开文件。打开文件时，计算机会根据文件的类型启动相应的应用程序并打开此文件。(举例) (二)选定文件及文件夹。
当我们要对文件进行操作时，首先要选定文件。(注意：对文件的操作和对文件夹的操作,方法基本上是一样的) 1、 选定单个文件。(单击)
2、 选定相邻的多个文件。(按住shift键) 3、 选定不相邻的多个文件。(按住ctrl键) 4、 取消选定。
如果想取消对文件的选定，在文件窗口中空白的地方单击鼠标即可。 [学生自己操作一遍] (三)文件及文件夹的复制
复制：文件从一个地方复制一遍放到另处一个地方，(原地方还存在这个文件)。“复制”这个命令通常也要跟“粘贴”命令一起使用。(举例) 学生完成课堂任务三。 (四)更改文件或文件夹的名称
对文件的重命名和对文件夹的重命名(举例)。
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(五)文件及文件夹的删除
对于磁盘上没用的文件或文件夹，我们可以将其删除。(举例) 学生完成课堂任务四。 综合练习：
在资源管理器中把CLASS共享盘中GAME文件夹中1、2、3、4、5子文件夹中的所有内容都复制到D盘“我最爱的游戏“文件夹中，然后把文件名“游戏”修改成“游戏.exe”，最后双击运行“游戏.exe”文件。
第四章：上网浏览（6课时） 第一课 走进Internet 教学目标与任务： 1、认识Internet
2、了解拨号上网方式，学会拨号上网
3、认识万维网WWW，了解Internet上的信息资源
教学重点与难点：
重点：拨号上网与万维网WWW 难点：拨号上网 课时安排与准备：
1课时。调制解调器、网卡、电话线路和电话号，能上网的机房，因特网图片 教材分析与说明：
1、因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，并且用图片演示说明。
2、拨号部分重点在拨号上网，而不是建立连接。其它部分作为了解。 3、机房一般通过局域网上网。 第二课 认识浏览器 教学目标与任务：
1、学会IE浏览器的启动和退出
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2、认识IE浏览器窗口的组成部分 3、认识网址和页面 教学重点与难点： 重点： 认识IE浏览器窗口 难点：网址和页面上的链接 课时安排与准备： 1课时。能上网的机房 教材分析与说明：
1、IE启动与关闭：注意图标，与其他窗口打开关闭相同。 2、IE窗口：地址栏和常用的工具。 3、网址的组成与作用。
4、页面上的超链接：演示说明，从一个网站链接到另一网站。
第三课 网上浏览和搜索 教学目标与任务：
1、掌握浏览器常用的前进、后退命令 2、认识历史记录和收藏夹 3、学会浏览和搜索网站 教学重点与难点： 重点：浏览和搜索网站 难点：搜索 课时安排与准备：
1课时。下载网页（至少三层） 教材分析与说明：
1、命令：前进与后退，使用场合，演示说明如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就〖前进〗按钮（或〖后退〗按钮）就无效了。 2、历史记录与收藏夹：加快浏览速度。 3、浏览网站：输入网址、页面链接两种途径。 4、搜索：输入相关内容，注意提供搜索引擎的网站。
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初中七年级初一信息技术上下册全册教案
