意识形态视野下大学生党员教育管理问题探究
作者：覃秋桃
来源：《发明与创新（职业教育）》 2020年第7期
覃秋桃
（河池学院，广西 河池 546300）
【作者简介】覃秋桃（1981—），女，本科，研究方向：大学生思想政治教育和管理工作。
摘 要：近年来，在社会经济快速发展的同时，教育体系也在逐渐发生改变，大学生党员作为新时代党建工作的重要核心，对党建工作的开展有着重要的影响，大学生党员教育管理工作也取得了卓越的成就，但是由于多方面的原因，仍存在诸多问题，如思想观念有待加强，教育体系有待进一步完善，大学生党员的主动学习意识有待增强等。随着互联网技术的应用和发展，学生的意识形态也逐渐发生变化，也面临着新的挑战和机遇。意识形态视野下大学生党员教育管理工作的开展一定要针对党员的实际情况，采取多样化的方法，抓住意识形态主动权，才能够更好地推进高校党建工作的有序开展。
关键词：意识形态；视野；大学生；党员；教育管理
党的十九大召开，会上已经明确提出要积极改革创新，结合实践，善于应用现代化技术和手段推动大学生党员教育管理工作的开展。新时代环境下的大学生大多都是90后和00后，他们所成长的时代，社会快速发展，接触到许多新鲜的事物，知识储备量也非常丰富，也逐渐形成自己独有的人生观与价值观。传统教育管理理念已经无法满足当前的学生发展需求，因此，不断提升高校大学生党员教育管理水平，也是当前大学生党建工作的重要内容。
一、当前大学生党员教育管理状况
虽然大学生党员教育工作取得了一定的成就，但是目前仍存在许多问题有待改进，主要包括以下方面：首先，是教学形式相对单一。目前，对于党员以及积极分子在进行教育过程中主要采用课堂教学的模式开展教学，主要内容会涉及到理论知识的传授、精神信念教育等，教师是课堂中的主体，很多情况下，只是教师照本宣科式的进行演讲，缺乏互动交流。其次，是教育管理工作不具备持续性。当前许多高校在进行大学生党员教育管理工作当中，重视发展轻视教育，学生在入党相关问题方面了解比较少，且认识不足，学生之间差异化显著。最后，是互联网技术对党员教育管理有着很大的影响[1]。当前，随着新媒体技术的快速发展，大学生获取信息的速度也越来越快，且越来越广泛，网络世界当中有着大量的信息，使得学生逐渐形成不同的价值观念以及意识形态，在很大程度上也直接影响着大学生价值观与人生观的逐渐形成。新媒体具有即时性、高效性以及交互性的特点，也逐渐形成开放化、全球化的信息空间，越来越多的高校课堂也逐渐应用新媒体技术，极大地推动着创新思维的形成与发展，高校党员教育管理应当积极依托新媒体技术，不断提升教育管理工作的整体效率，不断扩大教育管理的实际覆盖面，从而强化教育管理工作的实际效果。
二、意识形态视野下新媒体技术在党员教育管理中的具体应用
（一）充分利用微信平台。微信逐渐成为人们生活中极为重要的交流工具，也极大地影响着人们的生活。在现实生活中，大学生对于微信平台的接受程度非常高，因此，要充分利用微信平台的优势和强大功能，逐渐建立党建公众账号，结合线上线下逐渐建立品牌效益，还可以
设置相应的栏目，如党员之声、时事热点等，逐步实现在线阅读，并积极打造宣传窗口，定期组织党员在线学习，扎实基础理论基础，不断提升党员的综合素质和修养。只有这样，党员教育管理才具有针对性，才好落到实处。
（二）充分利用线上线下。微信管理人员可以利用微信公众平台，发布互动内容与主题思想，定期组织线下学生阅读交流活动，可以定期组织读书分享会，进一步丰富学生的教育形式，强化党员之间的互动交流积极性，不断加强党组织之间的战斗力、凝聚力以及创造力[2]。
（三）推进党员教育课程建设。随着互联网技术的快速发展，人们可以通过网络制作相应的课程内容，如H5是比较常见的一种网页传播形式，可以在微信平台分享，在大学生党员教育过程中有着重要的影响。学生可以制作H5课件，通过选题、制作、设计以及学习等环节，不断提升学生的学习主动性，积极宣传红色故事、先进典型以及时事热点等新闻。充分调动基层党员的积极性，不断提升党员教育管理效果。
三、意识形态视野下提升大学生党员教育管理质量的具体措施
（一）积极创新工作方法。党员教育管理过程中，我们应当全面分析社会环境的特点与大学生党员的实际需求，在以往的基础上，要敢于创新突破，积极探索管理方法，充分发挥新媒体的优势。党委管理人员应当做到与时俱进，满足师生的具体需求，进一步拓宽工作思路。丰富党员的教育管理空间和时间，拓宽教育方式与互动渠道，充分结合线上线下互动，将教育和管理充分融合。
（二）建立完善的考核机制。当前教育管理效果考核需要进一步完善考核指标，结合定量分析，逐步强化教育管理效果，逐步改变以往只是停留在学习成绩方面的考核，要重视学生参与社会实践情况，遵守校规校纪情况，不断提升党员教育管理的时效性。
（三）发挥教师党员的积极作用。教师党员是高校党员队伍中极为重要的组成部分，其具备先进的文化知识与思想，是推动高校党员教育管理工作向前发展的动力。在创新党员教育工作过程中，应当充分发挥教师党员的原则性、民主意识以及责任心。积极动员党员的主人翁意识，引导其积极参与到党员教育管理工作当中，不断提升创造力以及主观能动性。在实践过程中，要强化教师对自我身份的认可，培养学生的创造性与自主性，帮助学生树立正确的价值观与人生观。
高校大学生党员是我党建工作开展过程中极为重要的组成部分，更是社会未来的接班人，因此，党委部门一定要针对当前的实际情况，采取多样化的措施，及时解决党员教育管理过程
中存在的问题，积极推动大学生党员教育工作的高效开展，为党建工作的开展奠定良好的基础。
参考文献
[1] 王杨. 国际化视野下大学生意识形态教育问题探析[J].思想理论教育导刊2017（12）：91-94.
[2] 叶春林， 吴武英.新媒体时代大学生党员意识形态教育路径研究[J].课程教育研究， 2016（30）：11-12
意识形态视野下大学生党员教育管理问题探究
