幼儿园大班工作总结 幼儿大班班级工作总结

幼儿园大班工作总结 幼儿大班班级工作总结 幼儿园大班工作总结 幼儿大班班级工作总结

幼儿园大班工作总结篇1

时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了，回顾这一学期，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指

导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本

学期的工作从以下几个方面做一个小结:

一、政治思想本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真

贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，

与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记

录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。本人在本学期报名参加学前教育专业的大专

远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育 工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设

计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合

素质。在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏

材料。为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健

工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:

三八 妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝; 端午节 请家长来远与幼儿共同包粽子; 六一 儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展 幼小衔接 主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关

入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向一学期下来收获自然不小。但也存在着许多不

足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需

要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做 到幼儿在园的人身安全，使家长满意。 幼儿园大班工作总结篇2

我习惯籍由一种回蓦的姿态来展露每学期中课改的成败得失，宛如 课改的轻舟之于我成长的时光洪流，不断地向更加专业化的获取方向 推送，刻画出永恒的价值轨迹。因此，轻省回望，带着反思、感悟、收获的思想炼锤凿出课改的印记，对我具有深不可及的本质意义

一、 小鬼当家 乐不思蜀

中班学期开展的主题活动 小鬼当自强 在期末的家长反馈意见单中得到了一致的好评。很多家长认为这个活动内容实际，定位准确，可

以改变班上一些孩子普遍存在的不良习惯，对提高他们的独立性、自 主性有很大的帮助作用。但是总观中班的活动开展，毕竟还是存在着 雷声大雨点小 的情况。因此，开学初期继续延展这个活动，并把整

个活动范围稍微缩小，以 小鬼当家 的主线贯穿这个活动。在其中， 以 我们的秋游活动 、 我们的生日计划 以及 缤纷新年 这三方面的分枝来整合这个活动。制定活动的计划对班上的孩子来说是一个新的

内容，不管是秋游计划、生日计划还是新年计划对孩子来说都有别于以往 听而任之 的形式，完全以孩子为主体，引导孩子大胆地把自己

的想法用图示的方法表现在各类型的计划书中。通过计划书，我更接 近了孩子的世界，聆听了孩子的心声，继而关注着孩子的关注，快乐着孩子的快乐 但是，实而不华的课改真谛决定了计划书的制定绝对不是 水中望月 ，形同虚设。在 超市计划购物 的社会实践活动中，通过亲身体会计划购物，培养一种节约消费的购物理念。虽然在这个过程中，孩子的表现并不像计划书中的表现如此 理智 ，但是却真真实实地反映了孩子的内心世界，他们毕竟只是

5、6岁的孩子，这些节约消费的观念应该是慢慢地根植于他们的

脑海中，而不是一朝一夕就可以形成的，这就是为什么我们这个 小鬼当家 的主题可以从中班延伸到大班，甚至等孩子背上书包进入小学的校门也一样地受益无穷，因为孩子的成长是潜移默化，他们的进

步是日新月异的 在 HAPPY生日会 的派对中，在 多姿新年多彩周末 的新年会中，继续进一步引导孩子要根据自己的计划书去实施，真正

意思上体现计划的实质，培养做事的计划性。但是，人多意见多， 众 口难调 的现象也随之出现，最终如何才能形成统一的意见呢?孩子纷纷 出谋献策 ，以统计后，多数胜出的建议来统筹秋游活动、生日会

以及新年会的地点、形式等。可以说，制定计划是一个尝试的过程， 相形之下计划的合理与否已经不那么重要了，重要的是孩子在这个活动过程中真正地初尝到了 当家作主 的带来乐不思蜀的成就感，它给

孩子带来的广阔空间是无法比拟和替代的。 二、引航幼小衔接的轨道

孩子刚刚进入大班的时候，就已经有很多家长关注幼小衔接这一问 题。如何更好地让孩子从幼儿园的游戏学习顺利地过渡到小学的专业学习生活，也是本学期课改中重要内容

1、时间上的互相靠拢

随着孩子在幼儿园年龄的增长，有意注意时间的逐渐增长，到了大

班，集中活动时间已经从小中班的15 20分钟延续到了三十分钟左右，并活动中更加注重动静交替，注重幼儿活动参与的积极性。小学上课

时间规定是四十分钟，与幼儿园相比较静多动少，并且要求遵守严格的课堂纪律。因此，从幼儿园进入小学，一下子要坐四十分钟，对很多一年级小学生来讲，无疑是一场严峻的考验。许多孩子对小学生

活的向往在这时变成美丽的泡影，心里开始失望。为了使这种情况得 到缓解，在集体活动时间的安排上做了适当延长，让孩子在心理上、时间概念上有好的准备。

2、学习习惯和常规要求上互相衔接

更加注重培养良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。坐姿、写姿、握笔姿势一直是我在平时对孩子强调的事情，如果这些基本姿势不正确，在高年级纠正往往收效甚微。因此，在幼

儿园和小学一年级这样的起始阶段建立起上述几个良好习惯尤为重

要。培养良好的学习习惯，要在常规上有要求，如引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间;

集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏 捷性的训练。日常生中，减少使用在小、中班时对幼儿常用物质奖励法，注重激励孩子发自内心的对事物的专注和兴趣，培养他们内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。

3、生活能力上的重点培养

大班时，更加强生活能力的培养，如:整理书包，管理自己的物品， 准时上幼儿园，按时入睡，在自由活动时会结伴玩耍，听指令完成任务或听老师口头通知带指定物品等，使用权幼儿在自理能力、时间概念、任务意识、责任感、解决问题的能力、独立交往能力、以及建立

良好的人际关系能力等方面打下良好的基础，减少初上小学时丢三拉 四，东拉西扯的现象，逐渐学会管理自己，进入小学后能开始忙 而不乱、有条不紊的生活。 4、加强阅读能力的培养